新入编教师个人自传十二篇.pdf

新入编教师个人自传十二篇【篇一】新入编教师个人自传 我的名字是蒋红军，男，汉族，大学本科，1981 年农历新年是在 11 月 1 日黑龙江省绥化市一个农村家庭出生，目前在红旗乡工作。我父亲是一名木匠，母亲是一名人民农民，我是生在红旗下，长在春风里，沐浴着党的阳光，在党的教育下成长起来的。父母亲谦虚严谨，细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。当我还是孩提时，父母经常给我讲故事，给我讲党的历史，讲在抗日战争中英雄党员的故事。告诉我幸福生活是无数的先烈用生命换来的;告诉我是中国共产党领导人民推翻三座大山，建立了新中国;告诉我没有共产党就没有新中国。那个时侯，我对“党”的概念很模糊，认为“党”就是江姐，就是刘胡兰;认为“党”就是毛*，就是周总理 一九*年，我在老家新华小学读书，开始接受正规教育，老师不但讲授文化知识，而且还谆谆教导我从小立志刻苦学习，长大为国效力;要用自己的努力，早日佩戴上那用革命鲜血染红的红领巾。我牢记老师的话，在学习上，认真刻苦，严格要求自己;在劳动中，处处抢先，不怕脏，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老师心中我是一名好学生，在同学中我是一名好伙伴。通过自己的努力，在小学一年级，我的第一个六一时，我光荣地加入了中国少年先锋队。当戴上那鲜艳的红领巾的那一刻，我抚摩着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，为它争气。一九九四年九月，我以全乡第一名的成绩从新华小学毕业，进入新华第二中学的大门。因为我的成绩好，被班主任任命为副班长(班长空缺)，第二年五四节，当时只有 11 岁的我，被发展成为共青团员，并兼任班上的团支书。在小学的五年和初中三年里，我工作细致认真负责，成绩名列前茅，深得老师和同学的好评，年年评为三好学生和优秀班干。一九九七年九月，我以优异的成绩步入七台河师范。因为成绩优异，凝聚力强，深得老师的喜爱和同学的拥护，担任班上的劳动委员和团支书。二千年六月师范毕业后，在家等待分配工作时，在市里美术社打工得到老板认可和好评。二零零三年三月，我分配到绥化市红旗乡中心小学任教，因为我要求分到最艰苦的地方，那一年，我在最偏远的泽溪小学任教。正式上班后，我深感责任重大，深知要给孩子们一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中课本，认真复习，于同年五月参加成人高考，以全市第三名的成绩被教育学院录取。参加工作后，身边的党员无处不在，他们的先锋模范作用深深的感触着我，并且，通过各种新闻媒体，我深深的感受到党的伟大，对党的认识又上升到了一个更高的层次，由热烈向往提高到了一个迫切地希望自己成为她的一员。当我知道了中国共产党是这样一个带领人民走向和谐社会、让人民过上幸福生活的党，它更让我有无限的崇敬和向往。我渴望成为其中的一员，为我们祖国的明天贡献自己的力量。我渴望成为其中一员，为我们民族的团结贡献自己的力量。我深深的感觉到，我已经找到了自己的信仰，成为一名中国共产党已经成为我不得不去实现、不得不为之奋斗终身的愿望。我还经常作自我批评，并且深深的意识到自己离党的要求还有一定的差距，还有很多不足和缺点，如果这些问题我不能成熟的处理，思想觉悟水平还不够高，希望党组织能够严格要求我，帮助我，让我改正，以更快的速的进步。我会用一名中国共产党员的身分来要求自己，自觉接受党组织和群众的监督，努力克服自身缺点，弥补不足，争取早日成为一名中国共产党党员。二零零五年九月，考入绥化学院在校期间表现非常优秀，很顺利的在二零零七年毕业，获得本科学历证书。达到再次自我深造的目的。心中更加充满自信了。二零零五年先后在绥化市教师进修校获得教学设计一等奖，研究就成果一等奖，在红旗满族乡人民政府被评 为年度优教师，二零零八年被红旗中心校评为优秀教师，我撰学的浅淡新课程改革中学生学习方式转变的状况一文获得中国教育学会“十一五”规划课题基础教育课程改革发展性评价研究课题组评为优秀教育科研成果贰等奖。二零零九年撰写的两篇论文都获得省级优秀论文貳等奖，我撰写的另一篇论文获得绥化是科学技术协会评为优秀论二等奖。二零一零年被评为区级优秀教师，优秀教育工作者称号。在未来的日子里我将以饱满的热情头入到工作中去为教育事业贡献一生的力量。【篇二】新入编教师个人自传 我叫吴 XX，男，汉族人，19XX 年 11 月 25 日出生，现年XX 岁，籍贯是黑龙江省 XX 市，学历本科。我 20XX 年毕业于哈尔滨师范大学物理学教育专业，20XX 年至今，在密山市连 XX镇中心学校工作。小时候，“中国共产党”这个光荣的名称在课本中常常出现，被老师无数次提起。虽然那时的我还不明白这个词语的意思，但是我却能从老师的话语中懵懵懂懂感觉到，那一定是一个伟大的组织，一个光荣的人群。那些广为传诵的革命故事，那些深入人心人物，一次次让我认识到，在那个腥风血雨的年代，共产党是何等英明，共产党员是何等勇敢，那些故事中的英雄党员也成了我儿时的偶像，王成、雷锋、董存瑞、江姐这一个个鲜活的名字构成了我童年时对党的全部印象。记得在我上三年级时，我光荣地加入了中国少年先锋队，老师亲手为我佩戴上鲜艳的红领巾，并告诉我这是五星红旗的一角，是革命先辈们用鲜血染红的，戴上红领巾我分外激动。那时候，有一句誓言经常让年幼的我热血沸腾，虽然那时我对那句话的理解还不甚深刻，可每次高声喊出来时却总是让我无比自豪“准备着，为共产主义事业奋斗终生!”每当唱起“我们是共产主义接班人”时，我稚嫩的肩头仿佛也感受到即将担起的重任。在小学时期，我用心学习各科知识，并积极参加学校组织的活动，连年被学校评为“三好学生”或“优秀少先队员”。升入初中后，在初中一年级的下学期，我迎来了人生的另一次重要的跨越站在鲜艳的团旗下，我光荣地加入了中国共产主义青年团，成为一名共青团员。在这个供广大青年在实践中学习共产主义的学校里，我认识到中国共产党是中国工人阶级的 先锋队，是中国各族人发利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。目睹着党领导全国人民迎来一次又一次胜利，我度过了我的初中阶段。在初中阶段，我发愤学习，立志做一个对祖国、对社会有贡献的人。20XX 年 7 月，我通过层层选拔，顺利考入哈尔滨师范大学。在这里，我一边进行专业课学习，一边读了大量与党有关的书籍，也就是在这个时候，我对党有了更深刻的认识，感受到了党和温暖和伟大，见证了中国共产党在国家民族危难时期所发挥出的强有力的领导能力和决策能力。经过三年的学习，我带着青春的激情和满腔热血走上了教书育人的道路，开始了人生新的里程。在工作中，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。平时的工作中，我开始系统学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论，以“三个代表”重要思想为指引，努力践行科学发展观，以党的先进思想和理论为引领认认真真工作，踏踏实实做人。20XX 年 11 月，我非常荣幸地作为入党积极分子进行了党课的学习，使我对党的认识从表面走入了内涵。在学习和生活中，我逐渐认识到作为一名真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，作一个高尚的人更重要的是要担负着更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高，共产党有义务接受社会赋予的责任。在困难面前，共产党员要勇往直前，起到先锋带头作用;在利益面前，国家、集体和他人的利益高于一切。回顾走过的道路，不论是童年还是青年时期，我都是在党的关怀培养下学习、生活、成长的。从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识，都是党组织培养教育的结果。我深信入党是一个长期的过程，要真正入党关键是思想上要入党，要以自己的实际行动做一名真正的党员。我觉得我对党的认识是一个逐步加深的过程，从小时候那种朦胧的憧憬，到少年时那种无比的渴望与崇敬，通过党校的学习，我才真正对中国共产党有了比较深刻的认识。中国共产党是中国的执政党，要带领全国各族人民建设社会主义，这就要求共产党人要有勇挑重担的气魄，要有开拓创新的精神，肩负着历史所赋予的神圣使命，克服重重困难，把中国的社会主义事业推向一个又一个新的高潮!我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距，但我有决心不断完善自我，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。在以后的工作和学习中，我一定会认真地向周围的好同志、好党员学习，用科学的世界观来武装自己，进一步提高自身的政治思想觉悟和文化修养，以共产党员的标准来要求自己、完善自我，为党和人民的事业而努力奋斗。以上是我的个人自传，情况全部属实，请党组织审核。【篇三】新入编教师个人自传 本人 X 年 X 月出生于一个农民家庭，女，取名叫 XXX。1X年 X 月进入 XX 小学念书，在就读期间加入了中国少年先锋队，成为少先队中队的学习委员。在小学时期，比较文静、学习还算刻苦，成绩一直不错，曾多次代表年级去参加尖子生比赛。除此之外，我团结同学，热心助人，在班上一直担任班干职务，认真做好教师安排的工作，做好老师与同学间的沟通桥梁。X 年，在小学毕业时，以优异成绩顺利考上 XX 第二中学念初中。在当时学校学习氛围不是很浓，因为成绩一直很好，有点骄傲，再者离开了父母的照顾和督促，我读书开始松懈，成绩一直在年级中保持中等水平。在读初三时，我开始有了紧迫感，我觉得自己再不努力，这辈子的读书生涯就完了，于是我开始努力，开始下苦功，经常翻初一初二的书来看，功夫不负有心人，经过半个学期的努力，我的成绩终于提高了，在初三第一次中考，我的总成绩排在年级前 30 名。在初一上学期加入中国共产主义青年团。在初中多次获校“三好学生称号，获县“优秀干部”称号一次。X 年，升中考以优异成绩考入河源职业技术学院人文学院五年制英语教育专业。在大学里，积极进取，注重个人综合能力和社会实践能力的提高。在大一的时候，曾因沉溺玩耍，学习不努力。但在学习和工作中，及时得到老师、师兄和师姐的帮助和提点，很快从玩中解脱出来。在大学第二学期就报名大学英语 B 级考试，并顺利通过，接着在第二学年报考大学英语四级，开始我只是抱着试一试的心态，没想到这一试就通过了，成为年级里唯一一个过了四级的，这在当时让班上的同学都很羡慕。但是我并没有因此而骄傲、满足，我的目标是获取大学英语六级，因此我不断努力。为了过六级，我经常起早贪黑，一大早就起床早读，到了晚上不用上课我就去泡图书馆，那段时光真的很充实。功夫不负有心人，X 年 X 月，我再一次走进六级考场，成绩出来后，我顺利通过了。大学第三年当选学习委员，一直连任到毕业。学习之余，我利用寒暑假期间，去做家教，其一是为了挣点生活费，减少父母的负担，其二是为了在工作中锻炼自己，超越自我，将自己所学投入到实践中，并在工作中找到自己的不足，使自己不断改进，不断进步，不断成长。并在工作中提高自己的组织协调能力，社会交往能力，扩大知识面。这些工作不但让我得到了一定的报酬，得到了劳动体验，还锻炼了自己，提高了自己。大学最后一个学期，我在和平林寨镇俐江中学实习，在实习期间，我深深体会到什么叫“给学生一杯水，自己要有源源不断的泉水”。我发现自己有太多太多的东西还未掌握，还有很多知识要向老教师学习。工作中的种种困难，让我明白：一个优秀的学生，并不意味着就可以成为一个优秀的教师。我曾经引以为傲的成绩一点也派不上用场，于是，我在观摩其他老师上课时不断总结，课后虚心向其他老师请教，认真备好每一节课。慢慢地，我发现我上课比刚去时轻松多了。实习结束后，我深深地体会到做老师的不易，就像人们说的“做老师难，做个好老师更难，做个优秀的老师更是难上加难。”但是，我相信，我可以通过自己的努力去做个合格的老师。毕业后，我顺利签约 XX 县教育局，在 XX 县 XX 镇的一个小学任教。作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、同事的极大帮助和关怀，生活工作氛围很融洽和谐。时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，继续积极工作和生活。【篇四】新入编教师个人自传 敬爱的党组织：您好!一、思想政治方面。20*年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用*大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为 XX 年、XX 年校师德先进个人，优秀教师;XX 年被评县文明教师;XX 年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。(1)形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，(2)提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。(3)注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。XX 年 8 月XX 年 7 月，我担任 6 个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。XX 年 8 月至 XX 年 7 月，担任高中 05 届 9 班、10 班、13、14 班的政治教学工作，并担任 13 班的班主任和政治教研组长。在 XX 年高考中，所教班级 13、14 班文科综合平均分 201.9 分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。XX 年 8 月至 XX 年 7 月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在 XX 年 5 月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。XX 年 8 月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带 20*届 8 班，20*年 10 月，被评市文明班集体。三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的获市论文一等奖。所主持的科研课题获省二等奖。思想政治课问题设计要恰到好处发表在 20*年 2 月;发表在 20*年 5月吉林教育;发表在 20*年 4 月教坛聚焦;浅谈课堂教学的活与实发表在 20*年 11 月教育交流;做个让学生喜欢的政治老师发表在 20*年 4 月 16 日学习方法报上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。此致 敬礼 自传人：【篇五】新入编教师个人自传*x 县*x 乡中心小学教师*x，男，汉族，20 年 7 月毕业于*x 民族师范校园，同年 8 月分配到*县户*中心小学参加工作至今，20 年 7 月，正式加入中国共产党，于 20 年 4 月被聘为“小学一级教师职务”，教龄 11 年。自参加工作以来，我坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想；忠诚于党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，用心参与学习“持续党的先进性教育”活动，认真作读书笔记，用心开展批评与自我批评活动；热爱本职工作，教书育人，为人师表，遵纪守法，克己奉公，以身作则，时刻以教师的职业道德规范自己；不断加强师德修养，服从分工，勇挑重担，勤奋刻苦，任劳任怨，尊重学生人格，关爱后进生，不断提高教育教学质量，富有创新和进取精神；关心时事政治，认真阅读报刊及教育杂志，开阔了视野，增长了见识，丰富了业余生活。近几年来，我乘新课程改革实验之风，抓住机遇，克难奋进，以新的平台为起点。一方面，加强横向联系，外出学习取经，观摩培训，听课研讨，取人之长，补己之短。另一方面，我把握课改方向，落脚于课堂，认真钻研，精心备课，精耕细作，借鉴创新，大胆实验，使新课程改革实验工作向纵深推进，取得了较好的成绩。以前只会站在三尺讲台辛苦耕耘的我，唯有不断学习新知识来完善自我，为了能更好的胜任教育教学工作，提高自己的专业理论和业务知识，工作期间，我用心参加学历进修、继续教育科目的培训，学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识，不断充实自己，服务教学。2005 年 7 月透过学习，考试合格，取得了*大学汉语言文学大专学历，201年 7 月又取得了*师范学院汉语言文学本科学历。利用寒暑假参加了县教科中心举办的继续教育培训，自修了课程观、教学观、评价观等各种和教育相关的书籍，每学一科都认真做好计划、读书笔记、心得体会和总结，经考核成绩合格。透过学习，我转变了自己的教育观念，强化了自己的素质和技能，树立了新的育人观念，感悟到了教育的真谛，使我更加的热爱这光辉的职业。班主任是班级活动的领导者和组织者，是引路人，肩负着人才培养和人格塑造的双重重任，而我刚当班主任时，每一天忙得不可开交，但效果却事倍功半，问题的症结就在于管理学生的方法不得体，总是以一个完人的标准去要求我的学生，缺乏与孩子们的沟通，不注重培养得力的班干部。经过不断的实践与总结，我改变了自己的管理方法。此后，我每接任一个新班级，都要从了解学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本状况开始，多与学生沟通，因势利导，尊重学生人格，保护学生追求进步的自尊心，用放大镜看学生的优点，在班级中培养得力班干部，教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们以榜样带动全体，发挥群众力量的优势，建立起良好的班风。利用家访、家长会等方式与家长配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，所任班级无一学生辍学，在 20*学年中，我班的班干部*x 同学，因为各方面表现突出，被评为州级“三好学生”。在教学中，我不断总结经验，改善教学方法，不断更新教育理念，用心探索教育教学规律，构成了自己独树一帜的教学风格。我认真学习新课标，钻研教材，认真备课、上课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，始终坚持“以学生为主体”的教学原则，改变了填鸭式的教学，把素质教育真正落到实处。在备课中，我紧扣课标，吃透教材，明确目标，找准重点难点，结合学生实际制定教学计划，用心查阅资料、制作课件，充分利用教学资源，选取恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学到达最优化。课堂中，我根据学生的不同理解，激发学生的点滴进步，帮忙学生树立自信，关心爱护每一个学生，从学生实际出发，改善教学活动，抓住重点，突破难点，精讲多练，运用多种教学方法，注重培优补困，力求做到一课一得。我经常利用课余时间，对后进生进行辅导，扬长避短，耐心讲解，及时查缺补漏，用发展的观点看待每一个学生，做到晓之以理，动之以情。并及时与家长联系、沟通，使家长了解状况，配合校园教育。根据不同学生的基础，每一天的作业我都要精心设计，尽量突出学生潜力的发展、主动性和创造性的发挥，让不同层次的学生都有所发展。20*学年，我担任四年级的语文教学工作，在教学过程中，我抓中间，带两头，培 养优生，带动中间生，转变后进生，期末考，语文及格率为 91%，平均分 80.3 分，成绩排列全乡第三。20 年 9 月至今，我担任数学教学工作，透过努力，我所接手的班级数学平均分提高了 20 多分，及格人数增加了 35 人，及格率达 70%，在乡内名列前茅。这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水，也代表着教师不懈的努力与执着的追求。在校园组织工作中，我担任过 5 年的校园少先队大队辅导员工作，在开展工作中，我自感知识的缺乏，先后参加了县、州、省级的少先队理论技能培训，我认真记录，反复实践，强化了自身的理论技能。在校园里成立了大、中、小队，定期培训队干部，成立了校园广播站，组织培训播音员等，组织开展各类少先队活动，完善了少先队的各种档案管理。同时对全乡12 所小学的大队辅导员进行了为期两天的理论技能培训，并到明社、腊撒等小学指导，组织培训鼓号队，建立了各校的大队室。校园的少先队活动开展得有声有色，得到了上级领导的肯定。20 年 9 月至 20 年 7 月，我担任我校的总务主任工作，这是一项重要而繁杂的工作。在工作中，我以身作则，身先力行，不断学习，虚心听取他人意见，勤勤恳恳，后勤保障得力，完善档案，账目清楚，着力于校园文化建设，环境卫生，绿化美化等工作，在全乡树立了榜样，各校都纷纷到我校借鉴。在领导和全校教师的共同努力下，在“校园督导评估”工作中，我校被评为“一级丙等校园”。工作 10 多年来，先后担任过小学语文、数学、科学、品德、体育等学科的教学以及班主任工作，担任过我乡少先队辅导员工作，并培养了一批优秀的乡内少先队辅导员，也曾担任校园总务主任工作等。多次荣获教育教学奖及其它文艺奖项。2006年 4 月获得陇川县第二届中青年教师小学品德与生活课堂竞赛鼓励奖；2006 年 6 月获得户撒乡小学班级文化建设评比二等奖；20 至 20 年度及 20 至 20 年度考核为优秀教师；我所作的论文：浅谈小学作文教学一文于 20 年 12 月在中国当代教育科研与实践约稿修改工作中被评为一等奖。除此以外，我努力把自己打造成为一名全面发展的新型人才，20 年 5 月获陇川县“红心杯”革命歌曲卡拉 OK 大赛三等奖；20 年 6 月获“名人杯”陇川县第四届青少年卡拉 OK 大赛优秀奖；并多次参加到由电力公司、计生办、乡政府等单位筹办的文艺节目的演出及主持工作中，且得到了大家的认可。一切的辉煌只能代表昨日，毕竟我还有很多不足，我不会满足于现状，在今后的工作中，我将改善缺点，发扬优点，不断努力，用心探索新课改、新理论，不断提高业务潜力；加强教师基本功训练，进一步提高课堂教学效率，为学生的全面发展用心努力；在课堂教学上下功夫，不断提高教育教学质量。与时俱进，开拓创新，以满腔的热情投身到教育事业中，在三尺讲台上辛勤浇灌祖国的花朵。【篇六】新入编教师个人自传 本人*x，女，现年 34 岁。1998 年 7 月毕业于鸡西矿务局师范校园，1999 年 8 月分配到沾河林业局第四小学任教，2004年 5 月透过函授学习毕业于中央广播电视大学。2008 年又透过自学考试取得哈尔滨师范大学汉语言文学本科学历。从踏上讲台，一向从事小学语文、数学教学工作及班主任工作，其间还担任过校园教研组长、语文学科带头人、教导干事。现担任沾河林业局第四小学教导主任及五年级语文学科教学工作。在这十几年的教育教学工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮忙，在增长自己综合潜力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现总结如下：一、在师德教育方面 我坚决贯彻党的教育方针，参加工作 14 年，其间担任过一至六年级班主任 12 年，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。在班级管理方面，我遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中十分讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展，在教育学生方面，深入了解学生，做到有的放矢。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。正是在我的长期的无私关爱和严格要求下，成功地建立了一个个和谐、团结、乐学的、具有多项荣誉的班群众：沾河林业局团委曾于 2002 年 5 月、2008 年 6 月两次将我所带的班级评为局“优秀少先中队”荣誉称号；在校内又多次被评为校级“全优班级”、“成绩最佳班级”、“进步最佳班级”等荣誉。我本人在 2002 年 12 年被评为林业局级优秀辅导员、2006 年 9 月被评为林业局级骨干教师、2008 年 5 月再次被评为林业局级优秀中队辅导员，同年 9 月被评为林业局级德育工作先进个人，11 月又被评为省森工教育系统德育工作先进个人。2010 年 9 月被评为林业局级骨干教师、2011 年 1 月再次被评林业局级先进个人。二、教科研工作方面：我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标基本精神，阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中 2007 年撰写的论文让识字成为一种乐趣在中国林业教育学会基础教育分会科研成果评审会上被评为优秀教育科研成果二等奖。2007 年 5 月撰写的论文小学生作文潜力的培养初探在林区教学刊物上发表。2010 年撰写的论文低年级写字教学反思在全国重点课题写字教学创新总课题组获本课题总结性评审优秀成果一等奖。在教学实践中，我用心参与课堂教学改革，结合课堂实际运用多媒体配合教学，向 40 分钟课堂要质量。大胆创新，大力提高学生的学习兴趣，认真思考如何激活课堂教学，寻找激活课堂的突破口。我在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样才能提高学生的主动参与意识，如何体现和强化学生的主体地位等等方面花进行了初步研究，并在教学中小有收获。同时做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。用心参加群众备课、公开课、示范课、学科带头人引领课，组长引领课及课后评课的工作。在领导的指导和同事的帮忙下，我的班级管理井然有序，执教潜力稳步提升。2000 年 9 月 10 日在参加林业局举办的中小学教学能手大赛中，被评为林业局级教学能手一等奖。2001 年 10 月在参加林业局举办的中小学教学能手大赛中又被评为局级教学能手一等奖，2003 年 11 月在参加森工系统第六届小学教学能手比赛中，被评为小学教学能手及森工系统第六届小学教学新秀。2008 年 6月我在全省小学新课程优秀课例评选活动中，执教的口语交际介绍我自己被评为语文学科优质课二等奖。同年指导王桂环老师的6 的乘法口诀一课被评为全省小学新课程优秀课例数学学科优质课一等奖。2008 年 7 月在小学骨干教师高级研修班公开课示范中，执教的草船借箭被黑龙江省生态工程职业学院基础教研部评为二等奖：2011 年在森工系统中小学“有效教学、和谐课堂”优质课例展评活动中，展示的珍珠鸟一课被评为一等奖。同时课外活动中，培优成绩更是硕果累累：我辅导的学生在“全国中小学生优秀作文选”、“第八届全国青少年春蕾杯征文”、“迎奥运全国小学生金牌作文大赛”、“全国小学生读写大赛”等各项比赛中，均有三十多名学生分获一、二、三等奖。作为辅导教师，在 2006 年第三届全国中小学生优秀作文选活动中获辅导二等奖。2007 年4 月获“春蕾杯”征文园丁奖。2007 年 11 月获国家级作文辅导金奖。并授予“全国作文教学能手”荣誉称号。2010 年在全国小学生语文读写潜力大赛获优秀指导三等奖。2009 年在沾河林业局工会委员会举办的庆祝建国 60 周年祖国颂沾河情演讲比赛中获优秀奖。2011 年 6 月在中国共产党沾河林业局委员会宣传部举办的庆祝建党 90 周年演讲比赛中获一等奖。三、学习方面 本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习，每一天有固定的学习时间。用心参加各种继续教育学习考试，微机模块考试已过级。2002 年透过函授完成了在中央广播电视大学全部课程，顺利毕业。2008 年 5 月透过自学考试完成了在哈尔滨师范大学汉语言专业全部课程，顺利毕业。2008 年 7 月 15日至 25 日参加黑龙江省生态工程职业学院举办的小学骨干老师培训班学习，表现突出，受到领导的一致好评。2010 年 12 月参加全省中小学教师写字教学专项系统培训，经考核成绩合格，特发合格证书。2011 年 1 月 20 日至 5 月 20 日参加黑龙江省“十二五”期间森工系统教校园长及教导主任培训班学习，成绩合格，顺利结业。四、努力方向 加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境应对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。，在今后教书育人的道路上我将继续用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。【篇七】新入编教师个人自传 我叫*x，女，汉族，1974 年 2 月 26 日出生，1996 年 7 月毕业于甘肃省广播电视大学汉语言文学专业，1996 年 8 月参加工作至今一向在农村教育战线工作，小学高级级教师。工作十多年来先后从事小学语文、数学、自然、社会、思品等教学工作，班主任工作。现下头从几个方面来总结我十年来的工作情景。一、思想方面：1996 年 8 月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央坚持一致，严格遵守学校各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自我，自 1996 年 8 月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，最终悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在必须的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅仅爱那些优秀生，也爱那 些后进生，课堂教学面向全体学生，所以，我的课很受学生的欢迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩：1996 年 8 月1999 年 7 月是我教学习惯的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮忙下，为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步构成了自我的教育教学方法。全班在五年级期末全县统测时，没有一个人及格，均分仅有三十二点几。应对这样的局面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传身教，细致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，本班数学成绩大幅度上升，并一向坚持上升趋势，最终在全县的小生初考试中，本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分也上升到了十多分，并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第三名的良好效果。至今，我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结合班级实际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。三、学习方面：本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习，每一天有固定的学习时间。进取参加各种继续教育学习考试。【篇八】新入编教师个人自传 本人*x，男，汉族，现年 25 岁，本人于 2009 年 6 月毕业于*师范学院，2009 年 9 月参加工作，小学二级教师。2009 年9 月分配到*小学工作，从事过语文，数学等教学工作，期间担任过完小少先队辅导员等职。2009 年参加工作至今，工作已近 5 年，履职“小二”4 年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守校园的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。5 年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。用心探索教学模式，努力改善教学方法。在此，特做如下总结：一、思想品德方面：我坚决贯彻党的教育方针，参加工作5 年，期间担任过学前班、一年级、二年级班主任，我爱岗敬业，教书育人，严格地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。二、在出勤方面：我 5 年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生；工作中兢兢业业，勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。三、教学潜力及教育管理方面：我用心参与教育教学改革，学习新课程改革理论，用心掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，教育教学潜力也有了必须的提高。我明白，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前写好教学设计，备好课。认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸缪”。思考教法，解决如何主持教学、整合教材。上课的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。（4）用心参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。（5）鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，使学生享受到学习成绩提高的乐趣，又有为小组作贡献的自豪感。另外，我 5 年的班主任工作实践中，善于思考、用心探索，总结出了一套行之有效的方法。管理工作实践中，我透过观察发现：选拔班干部，培养用心分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用，只有选拔好班干部，构成班群众的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2、共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3、构成正确的群众舆论，培养优良班风。正确的群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程，它是透过班主任的艰苦劳动