六年级上册第一单元《长方体和正方体》三维目标及说明.doc

六年级上册第一单元《长方体和正方体》三维目标及说明（顾金明）
单元教
学内容
长方体和正方体
三

维

目

标

知识
与
技能
1.通过观察、操作等活动认识长（正）方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。
2.通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积（容积）的意义及其常用计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。
观察
与
方法
1.在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积相关的一些简单实际问题。
2.在活动中进一步积累空间与图形的学习经验增强空间观念，发展数学思维。
情感
态度
与价
值观
1.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
2.使学生进一步体会图形学习和实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
说

明
六年级学生在1—5年级的不同学段已经探索并掌握了长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观的认识了长方体和正方体。从研究平面图形到研究立体图形，是学生空间观念发展的一次飞跃。对常见平面图形的特征以及周长、面积计算方法的探索，既为进一步探索长方体、正方体这样的立体图形的特征以及表面积、体积的计算方法奠定了知识基础，同时也积累了探索的经验，准备了研究的方法。