七年级上第二单元练习.doc

七年级（上）语文第二单元基础训练1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 fn 香 k 头 小憩 繁yn 搓捻 tu 色 停滞 威慑 须y 屏 息 gn g qio 首 2找出下列各组词语中的错别字并改正A 摸摸糊糊 疲倦不堪 小心冀冀 恍然大悟 B花团紧簇 不求什解 蜘丝马迹 美不胜收C宽宏大量 独具惠眼 整妆待发 滚瓜滥熟 D 得意洋洋 洗耳躬听 持之以恒 鸭雀无声 3 在句子上修改病句 （1）通过王老师这堂生动的几何课，使我明白了读书要快乐学习的道理。（2）我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声（3）这本书大约元左右（4）为了防止不再出现这样的问题，我们制定出具体的改进措施。（5）能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键（6）汽车忽然渐渐地停了下来。（7）不但他学习好，而且思想也很好 。（8）李大爷老了，头上的头发全白了。4 下列文学常识有误的一项A 魏巍 河南人 当代文学家 B 海伦 凯勒 美国 女作家 教育家 C 温斯顿 丘吉尔 德国 政治家 画家 演说家 D 马及时 四川人 都江堰作家协会主席 5、默写（1）学而时习之，_?有朋自远方来_?，_，不亦君子乎？（2）谈“学”与“思”辨证关系的句子 _， _。（3）子曰：“吾十有五而志于学，_，_，_，_，_，不逾矩。”（4）子曰：“_，_，仁在其中矣。（5）子在川上曰：“_，_。”6、解释加点的字: 时习：_ 不亦说乎 _ 不愠 _ 吾日三省吾身_ 不信_ 殆 _ 传不习_ 罔_ 五十而知天命_ 六十而耳顺_ 必有我师焉_ 择其善者而从之_ 逝者如斯夫_ 匹夫_ 仁在其中矣_ 好之者不如乐之者_7 译句 为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎? 温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！8阅读短文买一个奇迹回答下列问题小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。“你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。”“对不起，你说什么？”药剂师问道。“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱？”“小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。”这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？”“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”“你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问。“1美元11美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。”“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说：“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。”这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格1美元11美分，再加上一个小姑娘的坚定信念。（1）请写出标题中“奇迹”的两层含义。 （2）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3）“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用？（4）文章是怎样刻画小女孩这一形象的？试举一例作简要分析。（5）读了此文后，你得到了怎样的启示？（3分）