教案大老鼠找小老鼠.doc

大老鼠找小老鼠
活动目标：
1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠的友情。
2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。
3、学习按物体大小进行简单排序,学习词"越来越小"。
活动准备：
1．五间由大到小的房子。
2．一只大老鼠图片、大象、小熊、小兔、小鸭、小老鼠图片图片。
活动过程：
一：教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。
小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。
二：教师有感情的讲述故事一遍。
（1）教师：大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》。
（2）教师：那第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，这里还有三间房子，我们也来排一排。（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得怎么样了？（越来越小了。）
三：巩固故事内容。
这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？大老鼠真有礼貌。xx是怎么说的？
第x间房子里住的是谁啊？谁能来学一学大老鼠是怎么敲门的？我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？xx怎么说的呀？这是第几间啊？是谁住在里面呢？谁来敲敲门呢？xx走了出来，摇摇头说：“不是不是，小老鼠的家在后面呢!”
大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。）
四：捉迷藏游戏：
下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把xx的房子藏起来）谁的房子不见啦？你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，看大老鼠到底要找小老鼠干什们呢?
活动延伸：
原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀？
附故事：《大老鼠找小老鼠》
有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说"咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"大象走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在后面呢！"大老鼠连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"小熊走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在后面呢！"大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"小兔子走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在后面呢！"大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说："咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？"小鸭子走了出来，摇摇头说："不是，不是，小老鼠的家在后面呢！"大老鼠来到第五间房子面前，敲敲门说："请问这是小老鼠的家吗？"小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道："是的，是的！"大老鼠终于找到了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦！