秋天的收获教案.doc

秋天的收获
教学目标：
1、认识一些秋天成熟的果实，体验丰收的喜悦。
2、懂得珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人。
教学过程：
一． 谈话导入新课。
1.师：同学们，谁知道我们刚才听的歌曲叫什么名字？是啊，秋天农民的各种收获物都丰收了，他们无比喜悦，今天我们就来学习《秋天的收获》，出示课题，请大家举起小手跟老师书空题目。
二．出示教学目标。请学生读。
1、认识一些秋天成熟的果实，体验丰收的喜悦。
2、增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人。
三．学习新课。
1.前些日子，老师去远方亲戚的田间地头转了转，我看到了田野里的粮食，果园里的水果都丰收了，大家想不想感受一下丰收的景象，好，我们来看，（播放课件—秋天丰收的景象视频）1分36秒
2.引导学生探究：丰收了，你看到农民都收获了什么？
3.师:刚才我们看到视频中农民丰收的场景，现在四人一小组讨论你知道我们家乡都有那些收获物？
4.课件出示引导学生分别从农作物、蔬菜、水果、干果等四方面交流
5.老师也给大家带来了一些秋天的收获物，大家来看。课件出示，请学生从形状、颜色、味道等方面介绍。
四．游戏。
1．摸一摸。（土豆、红萝卜、茄子）
2．闻一闻。（橘子、苹果）
3.看图猜收获物。（大蒜、核桃）
五．引导学生懂得珍惜劳动成果。
1.同学们，秋天的收获物这么多，那你知道他们是怎么来的吗？老师举个例子，平时我们吃的香喷喷的米饭是从哪里来的？来，看了下面的画面我们就知道了。课件播放视频。
2.引导学生交流米饭是怎么来的？
3.教师小结：农民在春天播种、除草、施肥、除虫，到了秋天还要收割、脱粒、晾晒、入仓、打包，经过很多程序才能成为我们碗中香喷喷的米饭，我们可一定要珍惜。这儿有一段儿歌，也很贴切的说出米饭的来历，我们一起读。出示课件，生齐读。
4.引导学生小组讨论交流：你知道哪些有关农民劳动的辛苦场景。
5.师小结：其实种什么都不容易，都是农民经历了春耕夏种，辛辛苦苦种出来的，我们要爱惜它们，更应该尊重这些付出劳动的农民伯伯，下面让我们来共读《悯农》再次体会农民劳动的辛苦
六．课堂检测。