教案《动物说话》.doc

《动物说话》
教学目标：
一、初步学会用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。在歌声和表演中表达出对小动物的喜爱之情。
二、节奏练习：强化学生对节奏的准确度和与歌词的衔接。
三、通过表演，激发学生学习兴趣，引导学生创编动作和歌词。
教学重点： 歌曲学唱
教学难点： 歌曲创编
教 法： 引导法、教唱法
学 法： 练习法、跟唱法、创作法
教具准备： 电子琴、教学课件
教学过程：
一、组织教学：（拍手踏脚）
师生随音乐共做，激发学生上课的积极性，同时也为活跃课堂做准备。
二、导入教学：（播放课件）
引导学生欣赏儿歌童谣，并提出问题：
1、歌曲中出现了哪些动物？（小鸭、小鸡）
2、它们是怎样说话的？（小鸭：嘎嘎嘎。小鸡：叽叽叽）
从以上问题中引出课题————《动物说话》（出示课件1）
三、节奏练习：
1、（出示课件2）会用节奏的形式读歌词。（边读边打出2/4拍的节奏）
门前 有条 小河 汊， 河里 游着 一群 鸭。
老鸭 gaga 叫 ， 小鸭 叫ga ga 。
gaga ga gaga ga, gaga gaga gaga ga。
2、（出示课件3）节奏练习：
X X │ X X X │
你 好， 你 好 吗?
（师引导生以节奏的形式对话，加强节奏练习，生也可自己编词。
四、歌曲学唱：
1、学习歌曲第一乐段：（出示课件4）
小鸡 说话 │ 叽叽 叽，│ X X │ XX X│
（拍手）
小鸡 说话 │ 叽叽 叽，│ X X │ XX X│
（拍手）
叽叽 叽，│（晃头）│ 叽叽 叽叽 │ 叽叽 叽‖
（师以节奏的形式领读歌词，学生打出节奏。学生随音乐跟唱歌曲第一乐段，并注意间奏处的动作。）
2、学习歌曲第二乐段：（出示课件5）
小鸭 说话 │ 嘎嘎 嘎，│ X X │ X X X│
(拍肩）
小鸭 说话 │ 嘎嘎 嘎，│ X X │ X X X│
（拍肩）
嘎嘎 嘎 │ （耸肩） │嘎嘎 嘎嘎 │ 嘎嘎 嘎‖
（学习方法同上）
五、歌曲练习：随音乐完整的唱歌曲，并能用轻快、柔和的声音来演唱。（边唱边打节奏)（放课件6)
六、游戏创编：
在熟唱歌曲的基础上，师引导学生自己创编歌词，并边唱边动起来。（放课件6)
七、总结：
今天，同学们的表现都非常棒，老师希望你们通过这首歌去爱护哪些可爱的小动物，并且用自己喜欢的方式来表现对歌曲的喜欢好吗？好，下课。（歌曲播放------让我们回家吧）