《猫》教案(第一课时).doc

小学语文人教版四年级猫教学设计第 一 课 时【课时目标】1、正确读准生字新词。2、能有感情地朗读课文。3、学习1-3自然段，了解猫的性格特点，体会作者对猫喜爱之情。【重点难点】1.重点：体会作者对猫的喜爱之情的。2.难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。【课前准备】1.学生的学习准备：预习课文生字，了解有关老舍的资料。2.教师的教学准备：教学课件【教学过程】一、激情引趣，导入新课1、播放猫的图片。2、谈话引入。二、初读课文，整体感知。1、检查自学情况，生字词的读音。2、自由读课文，整体感知。3、理清文章脉络。三、学习1-3自然段（一）了解猫的性格特点，解读“古怪” 1、圈出表现猫性格特点的词用“这只猫很（ ）。”说说 （二）抓住表现猫性格特点的词去体会古怪。四、品词品句，体会作者对猫的喜爱之情1、学生自读体会从文中哪里可以看出作者非常喜欢这只性格古怪的猫呢？请同学们自己仔细的读读1-3自然段。划句子“”点出关键词 “”2、全部交流，师引导体会。五、总结六、拓展延伸 板书设计： 15、猫 老实 贪玩 尽职 古怪 温柔可亲 一声不出 喜爱 胆小 勇猛