《猫》教案(第一课时).doc

小学语文人教版四年级《猫》教学设计
第 一 课 时
【课时目标】
1、正确读准生字新词。
2、能有感情地朗读课文。
3、学习1-3自然段，了解猫的性格特点，体会作者对猫喜爱之情。
【重点难点】
1.重点：体会作者对猫的喜爱之情的。
2.难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
【课前准备】
1.学生的学习准备：预习课文生字，了解有关老舍的资料。
2.教师的教学准备：教学课件
【教学过程】
一、激情引趣，导入新课
1、播放猫的图片。
2、谈话引入。
二、初读课文，整体感知。
1、检查自学情况，生字词的读音。
2、自由读课文，整体感知。
3、理清文章脉络。
三、学习1-3自然段
（一）了解猫的性格特点，解读“古怪”
1、圈出表现猫性格特点的词
用“这只猫很（ ）。”说说
（二）抓住表现猫性格特点的词去体会古怪。
四、品词品句，体会作者对猫的喜爱之情
1、学生自读体会
从文中哪里可以看出作者非常喜欢这只性格古怪的猫呢？请同学们自己仔细的读读1-3自然段。
①划句子“——”
②点出关键词 “●”
2、全部交流，师引导体会。
五、总结
六、拓展延伸

板书设计： 15、猫
老实 贪玩 尽职
古怪 温柔可亲 一声不出 喜爱
胆小 勇猛