社会教案《我会慢慢走》.doc

社会活动—《我会慢慢走》
活动目标：1.知道上下楼梯要慢慢走，能避让他人，不推挤，不打闹。
2.有初步的自我保护意识，养成良好的行为习惯。
3.能较清楚的表达自己的想法。
活动准备
受伤的玩具熊，胳膊和膝盖上缠着纱布。
活动过程
1.      看望受伤的小熊，引出话题。
（1）      教师：听说小熊受伤了，我们一起去看看它吧!（大家一起去看受伤的小熊）
（2）      教师引导幼儿观察小熊的身体和平时有什么不一样。
教师：小熊你的膝盖和胳膊上为什么裹着纱布？疼不疼？（小熊：我在楼道里和小朋友追跑，没有好好上下楼梯，下楼时和小朋友们推挤就摔倒了，胳膊和膝盖都摔破了，好疼啊！）
（3）      请幼儿说说下楼时应该怎么做.
上下楼梯小手扶好扶手，一节一节走，眼睛看着脚底下，不推也不挤。
2.      教师结合实际生活引导幼儿讨论
（1）      你摔倒过吗？为什么会摔倒？摔倒疼不疼？
（2）      怎样走路才不容易摔倒呢？
（3）      教师小结：追跑打闹容易摔倒，下楼时不小心或者跑也容易摔倒。平时走路要看着路慢慢走，下楼时要一个跟着一个慢慢走。
3.      游戏：我会轻轻走
（1）      教师出示小猫头饰，请小朋友们说一说小猫是怎样走路的，并学一学。
（2）      提示幼儿学习小猫走路“眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤”。
4.你们看小熊康复了，小熊：我再也不在楼梯上追打了，我会眼睛看着路，脚下慢慢走，高高兴兴做游戏，保护自己不摔跤。那小朋友们呢？教师：宝贝们，小熊康复了，小朋友们明白上下楼梯不拥挤，老师太高兴了，我们一起来跳舞吧。