校本课程合唱团排练教案.doc

校本课程合唱团排练教案
（第一课时）

教学目标：学会唱歌的发音、状态、气息的运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用，以及如何有效的运用自己的嗓音在集体合唱中协调和控制并达到统一的共性。
一、 合唱队的组织
挑选队员、划分声部
考虑到合唱对学生的要求较高，选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。组建合唱队所吸收的队员都有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部。而低音区发声坚实、宽厚自然的学生分为低声部， 另外还根据学生的身高、体型整理对行的排列和声部的安排。
二、 姿态的养成
坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开不得上抬。
三、 声乐基础训练
呼吸训练：气息是发声的动力，只有掌握正确呼吸后才能获得理想的声音。在和唱前要掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸，进行舒起练习、突起练习并将这一练习运用到歌唱中来。
发声训练：刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”气息浅位置低，口腔打不开。针对这种情况我们先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意进行了咬字吐字练习，每首歌曲都用普通话进行正确朗读。逐步学会自然圆润的发声，当咬字唱词训练有一定基础后才进行合唱训练。