二年级下册道德与法治坚持才会有收获教案.docx

15、 坚持才会有收获
教案
教学目标
1. 认识到生活必须要经历过“坚持〞 ; 懂得坚持让我们克制困难,让我们有更多的收获。
2.明确遇见困难要坚持 ; 增强克制困难、勇于坚持的决心。
3. 养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。
4. 通过观看视频、参及歌唱等活动,充分认识到生活中的很多事情需要坚持 ; 借助生活中 的事例,学会克制困难,努力坚持下来。
教学重点 :
1. 认识到生活必须要经历过“坚持〞 ; 懂得坚持让我们克制困难 .
2.明确遇见困难要坚持 ; 增强克制困难、勇于坚持的决心。
3. 认识到生活必须要经历过“坚持〞 。
教学难点:懂得遇见困难要努力坚持,克制困难。
教学准备
教师准备
1.搜集坚持克制困难的视频片段。
2.课件。
学生准备
1.记录生活中克制困难、坚持到底的片段。
2.坚持过后的感受。
教学时数:两课时
第一课时
教学过程
一、谈话引入新课 ……
二、学习探究
活动一:我们都坚持过
1.师:生活中,我们都经历过“坚持〞 ,你们还记得当时的感受吗 ?
2.学生讨论交流。
3.课件出示教材第 58页图片。
情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步„„
情境二:我坚持写毛笔字一个学期了„„
情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首„„
情境四:我坚持给花儿浇水„„
师:同学们,你们有什么感想 ?
生 l :他们坚持得很好,我相信他们一定会有收获 !
生 2:我也坚持得很好 !
生 3:坚持那么长时间好难呀 1
师:请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧 1
学生在全班交流,教师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生。
师小结:生活中我们都经历过“坚持〞 ,希望你们能坚持得长久一些 !
【设计意图:让学生了解自己生活中经历过的“坚持〞 ,并努力坚持下来。 】
活动二:坚持的收获
1.课件展示教材第 59页图片。
情境一:我每天和妈妈一起清扫卫生,所以我家很干净。
情境二:我坚持踢了一个星期毽子,现在都能连踢十个了。
2.师:看完这两组情境图片,你们有什么感想 ?
3.生 l :什么事情都需要坚持。
生 2:坚持就会有进步。
生 3:我要向他们学习。
4.师小结:坚持能让我们克制困难,让我们有更多的收获。
【设计意图:让学生了解坚持的过程也是克制困难的过程,从内心深处树立坚持做好一 件事情的决心。 】
三、课堂小结 ……
板书设计
15. 坚持才会有收获
我们都坚持过 ……
坚持的收获 ……
一分钟平安教育:
课后反思:
做什么事情都要坚持，坚持的过程就是克制困难的过程，只有坚持，才会有收获。
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