科学四年级上册复习提纲.doc

第一单元 天气1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。3、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。4、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。5、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。6、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级（无风、微风、大风）来划分风速。7、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。8、雨量器是测量降水量多少的装置。容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。（雨量等级表）9、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。10、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。11、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。12、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。13、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。第二单元 溶解1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、做过滤实验时，要注意“两低”。液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。3、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。常温下，食盐的溶解能力比小苏打强。4、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。说明气体能溶解在水里。6、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶。9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。我们用外焰加热。新课标第 一网第三单元 声音1、小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。越少，越小，越紧的物体振动越快，声音越高。2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3、声音的强弱可以用音量来描述。音量与物体振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。4、声音的高低可以用音高来描述，音高与物体振动的快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。5、声音以波的形式传播，声音通过各种物质（固体，液体，气体），从一个地方传播到另个一个地方的。空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。鼓膜的作用是把声波转化为振动。第四单元 我们的身体1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。4、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。5、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。6、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。7、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）8、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。9、运动的时候人的心跳为什么会加快？伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输出更多的血液。10、 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。