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文化生活第一单元 文化与生活第二课文化对人的影响日期 班级 姓名 学号 一、了解文化对人影响的表现【考点导学】1. 文化对人影响的来源有哪些？2.文化对人的影响表现在哪些方面？（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。二、了解文化对人的影响的特点1.文化对人的影响的特点有哪些？（1）潜移默化的影响：文化氛围文化活动（2）深远持久的影响：对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志2.文化对人的影响的特点对我们的启示是什么？（1）主动接受健康向上的文化影响文化的作用是双重的。我们要接受健康向上的文化影响。文化影响不都是消极被动、无目的地接受的。我们要主动接受健康向上的文化影响。（2）从小树立正确的世界观、人生观、价值观世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。但这并不是说，人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就不会改变。我们要树立终身学习的观念。 三、说明文化塑造人生的作用 1.如何理解文化塑造人生的作用？ （1）优秀文化能丰富人的精神世界。参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。（2）优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。（3）优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 2.社会发展和人的发展之间的关系。（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。 人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。（2）优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。随着物质生活水平的提高，人们国家注重精神生活需求的满足，对文化活动文化消费 。【典型例析】 例1.(2009天津)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响有文化知识才会有崇高的道德文化作为精神力量能转化为物质力量A. B. C. D.例2.（2008广东多选）一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 A.文化背景差异影响人的认识活动B.部分美国人对中国文化存在误读C.中国人与美国人的思维方式完全不同D.中国人与美国人的思维方式基本相同例3.（2008山东）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品例4.（2008江苏）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 促进社会全面进步 丰富人的精神世界增强人的精神力量 促进人的全面发展A.B.C.D.例5.（2008江苏）江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了文化影响人们的思维方式 先进文化源于社会实践 意识具有能动作用 实践是检验真理的标准A.B.C.D.例6.（2008上海）培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见知识可以提高人的素养 看书学习是获得知识的重要途径 知识是前人经验的传承 能力的提高仅仅来自于书本知识A.B.C.D.例7.（2007广东文基）人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是A.社会科学素养B.自然科学素养C.社会公德、职业道德、家庭美德D.世界观、人生观、价值观例8.（2007海南）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 （ ）A.文化的差异影响人们之间的交往B.文化的差异体现民族文化的优劣C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异是交往不可逾越的障碍例9.（2007山东）2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答问题。表 目前中国与发达国家农业科技状况比较农业科技贡献率（%）每万人农村人口中农业科技人员数（人）中国发达国家中国发达国家4870801.740注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前，中国农村劳动力中具有高中以上文化程度的占12.4%。（1）指出表(含注)显示的经济信息。运用经济生活知识，简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义。(2)针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。(3)新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得评实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业科技创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。文化生活第三单元 中华文化与民族精神第六课我们的中华文化日期 班级 姓名 学号 一、了解中华文化源远流长、博大精深1.中华文化的基本特征是什么？源远流长；博大精深。2.什么是中华文化源远流长的见证? （1）汉字。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。（2）史书典籍。是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍，规模之大、存留之丰为世界所罕有。3.中华文化历史发展的线索是怎样的？中华文化在古代一直走在世界前列；只是近代衰微；但是到了现代，在中国共产党的领导下，又重创辉煌。4. 中华文化博大精深表现在哪些方面？（1） 性（独树一帜、独领风骚）文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独到的作用。中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。 （2） 性（一方水土、一方文化）我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。不同的地方文化，对生活在其中的人们的思想观念、行为方式、生活习俗、气质性格等具有潜移默化的影响。在长期的历史发展中，带有明显自然环境特色和社会人文特点的地方文化，相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同推动着中华文化的发展，成为中华文化宝库中不可分割的组成部分。（3） 性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。二、理解中国文化的包容性1.包容性的含义是什么？即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。2.中华文化包容性有何意义？这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。三、了解中华文化是中国各族人民共同创造的为什么说中华文化是中国各族人民共同创造的？（1）我国各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。（2）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（3）各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。（4）各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。【典型例析】 1、（2009浙江卷33）、“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话”这首广为传唱的中国话表明A 推广汉语是世界文化多元化的需要B 中华文化与其他文化相比具有优越性C 汉语在中外文化中的交流越来越重要D 汉语是现代文化传播的一种主要手段2、（2009安徽卷7）.京剧是是中华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而行成的。京剧的形成体现了A.各具特色的文化艺术异彩纷呈 B.中华文化薪火相传和一脉相承C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都够能实现融会贯通3、（2009福建卷32）.在海峡西安建设特种邮票中，有俩枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材，展现了“闽台关系”地缘近、血缘亲、文缘深、商缘广和法缘久的特点。“五缘”显示了闽、台文化之间同根同源，一脉相承 相互交融，相互借鉴独树一帜，独领风骚 一方水土，一方文化A. B. C. D.4、（2009江苏卷20）北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 文化创新需要博采众长 中华文化具有包容性外来文化是中华文化创新的基础 中华文化正在成为世界文化A B C D5、（2009山东卷20）、为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化 A B C D 6、（2009天津卷）格萨尔王传是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组织人力，拨出专款，抢救整理并出版了格萨尔王传。回答1011题。10.党和政府的做法体现了A.党代表先进文化的前进方向B.尊重少数民族的风俗习惯C.对少数民族当家做主权利的保障D.对少数民族发展本民族文化的支持11.上述材料说明中华文化源远流长，博大精深中华文化具有兼收并蓄的特点中华文化得到各族人民的认同中华各民族文化都是中华文化的瑰宝A. B.C. D.7、（2008江苏卷24）“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的D A包容广纳 B推陈出新 c博大精深 D源远流长8、（2008广东卷33）在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明AB A开放与交流有利于促进文化的发展 B元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性 C西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节 D中华文化起源于西域佛教文化9、（2009天津卷14）、（11分）阅读材料，回答问题。志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章，当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。（1）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。（7分）（1）在学习和借鉴国外优秀文化中发展。在继承传统文化中升华。在顺应时代要求中创新。第七课 我们的民族精神日期 班级 姓名 学号 【考点导读】 一、理解中华民族精神的基本内涵（1）什么是中华民族精神？以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）如何理解中华民族精神的基本内涵？团结统一：形成：意义：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。二、理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题（1）中华民族精神的核心是什么？其重大作用有哪些？中华民族精神的核心是爱国主义。爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。（2）为什么说爱国主义是具体的？在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。三、了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬（1）为什么说民族精神是一个动态的发展过程？民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（2）中国共产党是如何继承和弘扬民族精神？近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。例如，井岗山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。四、说明弘扬和培育民族精神的意义和途径 （1）弘扬和培育民族精神有何意义？必要性：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。重要性：在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 是提高全民族综合素质的必然要求。是不断增强我国国际竞争力的要求。民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。弘扬和培育民族精神，是提高我国国际竞争力的重要保证。是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。 （2）如何培育和弘扬中华民族精神？ 最重要的是发挥“主心骨”的作用。必须继承和发扬中华民族的优良传统。必须正确对待外来文化的影响。必须与弘扬时代精神相结合。【典型例析】1.（2009广东33）“有的人死了，他还活着”。雷锋神至今深人人心。可见雷锋精神 仍有现实意义是民族精神的核心 具有鼓舞人心的作用是爱国主义的主题A.B. C. D.答案 B2.（2008广东文基，13）2008年两会期间，中央政府作出决定：具有公益性的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地，今明两年内逐步向社会免费开放。这项举措有利于弘扬中华民族精神 加强社会主义思想道德建设中国文化引领世界文化潮流 满足人民群众物质文化生活的需要A.B.C.D.答案 A3.（2008江苏单科，22）孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明A.中华文化走向世界B.中华文化以开放的心态接受外来文化C.儒家思想是中华文化的核心 D.儒家思想是特定历史时代的产物答案 A4.（2008海南单科，18）我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳话。这种渗透在科技探索活动中的民族情感和文化情结 凝聚着自信自尊，是维系民族生存和发展的精神纽带 体现着与时俱进，是进行科学技术探索的主要精神动机 蕴涵着美好憧憬，激励人们自强不息、奋发有为 充溢着浩然正气，对社会与人的发展起着积极推动作用A.B.C.D.答案 B5.（2008北京文综，32）汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明提高国际影响力是发展综合国力的关键 民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一 动员和组织能力是综合国力的重要内容 物质力和精神力都是综合国力的组成部分A.B.C.D.答案 D6.（2007海南单科，15）“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首乡愁，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感 表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情 表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中A.B.C.D.答案 D7.(2009江苏37)今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。参与讨论 在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用文化生活的相关知识对这一观点加以评析。答案 (1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。10