文化生活第一单元教学目标设计.docx

《文化生活》第一单元 文化与生活
修改前教学目标设计：
一、知识目标：
1.识记：认识文化现象存在的普遍性、多样性和差异性，识记文化的含义；知道文化是人类社会特有的现象；知道文化是一种社会精神力量；
2.理解文化的基本内涵、文化的基本功能；理解文化与政治、经济的关系；理解文化在国际竞争中的意义。理解人们的生活与文化密切相关；理解文化的多样性；理解文化能转化为物质力量；
3．运用：结合实际，说明文化是综合国力的重要标志，反对文化霸权主义的必要性和重要性。
二、能力目标：
1.从具体材料入手，引导学生在大量感性认识的基础上，总结出文化是人类社会特有的现象，人们的生活与文化密切相关，文化在社会实践中产生和发展，与经济、政治相互影响、相互交融，已经成为当前国国际竞争的重要法码，从而提高参与文化活动的自觉性和能力。
2.结合我国的当前的文化建设活动，综合各种文化现象，正确理解文化在社会生活中的作用。
三、情感、态度、价值观目标：
1.认识到文化对个人成长和社会发展的重要作用，自觉参与各种有益的文化活动，并在活动中体味中华民族灿烂的文化，增强民族自豪感和自信心。
2.认识到文化竞争在国际竞争中的重要性，自觉抵制资本主义价值观念的侵蚀，在实践活动中宣传民族文化，增强民族危机感、使命感和责任心。
修改后教学目标设计：
一、知识目标：
1.识记文化的内涵；识记文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。
2.理解文化与经济、政治的关系；理解文化与经济和政治相互交融的特征；理解文化对人影响的特点；明确文化在综合国力中的地位和作用。
3.认识文化的反作用。
二、能力目标：
1.通过全面、准确理解文化的内涵 ，培养全面分析问题的能力，分析不同文化所起的作用不同；
2.通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力；培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影运用理论分析响的内容及特点，培养运用理论分析现实问题的能力；
3.结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
三、情感、态度、价值观目标：
1.增强培养文化素养的意识和自觉性；懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量。
2.通过日常生活中感受到的文化与经政治的相互影响的现象，体会文化与经济、政治的相互交融，认识到文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，提升中国特色的社会主义文化竞争的必要性。
3.树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个性发展。