青年友谊圆舞曲教案.docx

音 乐 教 案
课 题
青年友谊圆舞曲
课 型
新 授
课 时
一课时

教 学
目 标
1.学习了解音乐知识——圆舞曲。
2.学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。
3.教育学生珍惜友谊。
教学重点
引导学生感受不同三拍子歌曲的特点，体验其不同的风格
教 学
难 点
1、正确表现歌曲内容2、体验三拍子歌曲特点3、演唱的基本要求及基本姿势
教学准备
多媒体设备 电钢琴
教学过程
教学活动
学生活动
设计意图
一、
组织教学

二、
新 课

三、
拓展活动

四、
课堂小结

1、师生问好

2、、发声练习（断音和连音练习）
 1= D 3/4 

 3   2   1 │3   2   1 〢
 mi  mi  mi   ma
3、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，。）
 1=C
 5 1 〢 3 6 〢 1 5 〢 4 1 〢 5 3 〢

（一）、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。
 1、教师放音乐 

2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
 3、复习三拍子击拍图式，学习新图式

（二）、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。
1、学唱谱：
（1），教师辅以琴声。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。
（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。

2、学唱词：
（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。
（2）教师辅以琴声伴奏。

表演唱：
（1）指导学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。
（2）加打击乐进行演唱。

1、师生问好

2、随教师做发生练习

3、听音练习：（学生用la模唱。）

1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？
2、学生了解圆舞曲的相关知识

3、学习歌谱学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍

（1）、学生击3/4拍子视唱二次

（2）、了解歌曲结构

（3）随琴视唱

（1） 学生朗读理解词义
（2） 学生进行填词演唱

（1）、学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。
（2）加打击乐进行演唱。

学生畅谈学习感受。

为本节课的学习做好充分的准备

初步感知作品

感受圆舞曲的特点。

让学生在充分感知的基础上学习演唱歌曲

体会歌曲表达的情感

更好的体会三拍子的韵律特点同事培养学生的身体协调性

板

书

设

计

青年友谊圆舞曲

齐唱

圆舞曲：
又称“华尔兹”，起源于奥地的一种三拍子的舞蹈。

＞ ＞

节奏型多为： X X X ︱X X X︱