青年友谊圆舞曲教案.docx

音 乐 教 案 课 题青年友谊圆舞曲课 型新 授课 时一课时教 学 目 标1.学习了解音乐知识圆舞曲。2.学会唱歌曲青春友谊圆舞曲，学生体会三拍子的强弱弱规律。3.教育学生珍惜友谊。教学重点引导学生感受不同三拍子歌曲的特点，体验其不同的风格教 学难 点1、正确表现歌曲内容2、体验三拍子歌曲特点3、演唱的基本要求及基本姿势教学准备多媒体设备 电钢琴教学过程教学活动学生活动设计意图一、组织教学二、新 课三、拓展活动四、课堂小结1、师生问好2、发声练习（断音和连音练习）1=D3/43 2 13 2 1mi mi mi ma3、听音练习：（老师在琴上弹出不同高度的音，。）1=C51 36 15 41 53 （一）、欣赏青年友谊圆舞曲，学习音乐知识圆舞曲。1、教师放音乐2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。3、复习三拍子击拍图式，学习新图式（二）、学唱歌曲青年友谊圆舞曲。1、学唱谱：（1），教师辅以琴声。（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。2、学唱词：（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。（2）教师辅以琴声伴奏。表演唱：（1）指导学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。（2）加打击乐进行演唱。1、师生问好2、随教师做发生练习3、听音练习：（学生用la模唱。）1、学生听青年友谊圆舞曲，听辩出是几拍子，有何特点？2、学生了解圆舞曲的相关知识3、学习歌谱学习新图式，用右手为青年友谊圆舞曲击拍（1）、学生击3/4拍子视唱二次（2）、了解歌曲结构（3）随琴视唱（1） 学生朗读理解词义（2） 学生进行填词演唱（1）、学生加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。（2）加打击乐进行演唱。学生畅谈学习感受。为本节课的学习做好充分的准备初步感知作品感受圆舞曲的特点。让学生在充分感知的基础上学习演唱歌曲体会歌曲表达的情感更好的体会三拍子的韵律特点同事培养学生的身体协调性 板书设计青年友谊圆舞曲齐唱圆舞曲：又称“华尔兹”，起源于奥地的一种三拍子的舞蹈。 节奏型多为： X X X X X X