美术《仙人掌》教案.doc

美术大班《仙人掌》教学设计
主讲人 郝巧丽
教学目标
1.认识仙人掌，知道其主要外形特征。
2.学习用手拓印出仙人掌，并会画出仙人掌刺
3.大胆作画，积极动脑，拓印出仙人掌 ，培养幼儿的动手操作能力。
教学准备
纸、图画、颜料、音乐、彩笔
教学重难点
1.学会画仙人掌
2.培养幼儿的动手操作能力与思维能力
活动过程
一、唱歌曲《幸福拍拍手》激发幼儿学习兴趣。
二、简单认识手的结构，了解五个手指的名称。
小朋友们看看我们有几只手(两只)手上有什么呢？(手心、手背) 除了手心、手背之外，手上还有什么(手指头)手指头上有什么(指甲盖)我们一只手上有几根手指头？(五只)分别说出五个手指的名称
三、了解小手作用
小手能干什呢？(画画、会吃饭、穿衣服、刷牙、跳舞、会做游戏……) 小手可以做很多事情。
四、出示图片引入主题(画画)
1.观察画，说说图片上是谁？
2. 说说图上的仙人掌有什么特点？
五、教师示范讲解画仙人掌
1.教师引导幼儿做画，巡回指导。
　　2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。
　　3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。
4.作品展示
五、播放音乐《我有一双小小手》
六、课后延伸
我们的小手这么能干，我们可要好好保护它，那你知道如何保护好我们的小手吗?(勤洗手、勤剪指甲、不玩尖刀等危险品)