人教版小学美术第六册教案：第六课《迷彩服》.doc

人教版小学美术第六册教案：第六课迷彩服迷彩 服执教时间：一、 教学目的：1 感受图案的装饰性特点。2 学习几种制作方法，拓展学生思维。3 增强保护动物的意识。二、 教学重点：感受图案的装饰性特点。三、 教学难点：色彩的搭配。四、 教学过程：1 导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？2 欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？3 学习几种制作技法。注意色彩的搭配。运用点、线、面画动物身上的斑纹。用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片）4 选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。札记：孩子的想象力真是丰富，有些孩子甚至用字母、标点符号为动物们来装饰“迷彩服”，还有的用指头印纹、用小印章盖总之作业形式多种多样。下课时我由衷地赞扬学生们：“孩子们，你们真棒！”