教案：换一换.docx

中班语言活动：绘本阅读——《换一换》
活动名称： 换一换
活动领域：语言（中班）
设计意图：
在儿童的生活中，交换东西是很平常而又常见的事物，可以交换食品，可以交换玩具，可以交换图书。我认为换一换对幼儿来说是一件熟悉的事情，因此选择了绘本阅读《换一换》和小朋友一起学习。《换一换》这个绘本主要讲述了一只小鸡出去玩，先跟老鼠换叫声，“吱吱”地往前走，下面连续跟猪、青蛙、狗换叫声，下面遇到可怕的猫时会怎样呢？小鸡嘴里出来的竟然是汪汪声。当憨态可掬的小鸡面对大猫时，落荒而逃的竟然是猫，使孩子明白体形的差异并不能决定强弱，关键要有智慧的头脑。故事中的小鸡是聪明的，也是可爱的。故事中富于节奏感、简练的语言反复描述快乐的“换一换”。画家用湿润的笔触和文雅的颜色，除了描绘小鸡和动物的经过，还有动物一家的生活、小虫子等丰富的细节也给这本绘本添加魅力。在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，我们可以变换很多东西。孩子们在这个奇妙又有趣的故事里，会把自己跟小动物们合一，边学着各种叫声，边发展自己的情感和想像力。
活动重点：了解故事的主要内容，学习句型“XX,换一换叫声好吗？”
活动难点：乐意模仿动物交换后的声音。
活动目标:
1.理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。
2.学习句型“XX,换一换叫声好吗？”并引导幼儿学会倾听别人的讲话。
3.能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。
活动准备：
1.PPT课件。
2.小动物的图片各一个。
活动过程：
一、看一看  学一学
1.出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？
2.教师示范："小鸡是叽叽叽的叫着"，幼儿学习老师的句式说一说。
二、看PPT，引出故事主题
1.出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣
请幼儿认一认封面上的字"换一换"，小鸡到底要换什么呢？
2.看PPT，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
（１）欣赏第一幅画
师："小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。"
（２）欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声
　  师："你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了。"
（３）欣赏第四、五幅图，感受句型"ＸＸ，换一换叫声好吗？"
　　师："你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。"
（４）欣赏第六幅图
　　师："一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？"
三、游戏一：换声音
　　1.教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。
　　2.请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。
游戏二：换名字
　　1.教师和一名幼儿进行游戏。
　　2.幼儿两两合作进行游戏。
　　3.请3名幼儿尝试换名字的游戏。
四、看PPT，教师分段讲故事后半部分
1.小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？
2.大猫想干什么？小鸡怎么做？（通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种办法。）
3.看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？