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勇敢的鄂伦春教案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5572112 上传时间:2024-11-13 格式:DOC 页数:3 大小:20.50KB 下载积分:10 金币
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资源描述
   勇敢的鄂伦春教案 教学内容:学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 教学目标: 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。 2.用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 3.运用律动、打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点:演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 教学难点: 1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字 2.用打击方法打节奏为歌曲伴奏。 教材分析:《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌,鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地,他们能歌善舞, “鄂伦春”一语是其民族的自称,有两种含义:第一是山岭上的人们;第二是驯鹿的人们。    歌词充满着无比自豪的感情,语言朴实、简洁,表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质,他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难,肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。歌曲为五声宫调式,旋律虽多为阶进,却富有朝气和一往无前的精神,连续八分音符的节奏,似乎使人们听到了奔跑着的马蹄声,全曲由四个方整乐句构成一段体,每句又可分为两个乐节,和歌词的风格统一,使人们感到十分亲切。 教学准备: 电子琴、课件. 教学过程: 一、组织教学:说鼓励的话让学生大胆的动起来。 二、导入新课: 师:同学们,我们的祖国是一个多民族的国家,在党的领导下,五十六个民族和睦团结,亲如一家。 师:(出示中国地图,边说边指)在我国北方黑龙江省的黑河、大兴安岭、伊春和内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地居住着这样一个少数民族,就是鄂伦春族,他们不惧严寒、不怕困难,世世代代以打猎为生,靠着一杆枪,一匹马巡逻在祖国的茫茫林海中,用自己的朴实与忠诚,无私的保卫着祖国的财产。(在大兴安岭处,贴上鄂伦春族的字条和画有鄂伦春族人的图片) 师:同学们想不想去看一看这个民族呢?(生:想)今天老师要教给同学们一首鄂伦春族的民歌《勇敢的鄂伦春》,只要你们把这首歌唱好了,老师就带你们去看看这个民族,有没有信心学会这首歌? 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1.播放范唱录音,你仔细听歌曲里都唱了些什么? 2. 请同学们打开书p46,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。 问:看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友?他头戴——皮帽,身穿——袍式的皮服,脚穿——皮靴,这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样?(寒冷) 3.再听范唱录音,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢? 像歌中唱的那样:一匹马,一杆猎枪,勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。 4.有节奏地朗读歌词。 (1)带学生分句读歌词,要求:划节拍有节奏地读,声音位置要高。 (2)师生划拍齐读歌词,注意反馈第四句节奏及歌词  X X  X X | X X  X X | X X  X X | X  —  ‖  翻山 越岭  日夜 巡逻  护呀 护山  林 师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?马蹄声 (3)注意每句结尾二分音符的时值。 5.跟范唱录音轻声练唱,老师弹琴伴奏(如果没有会唱的学生由老师分句教唱) 6.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀 一杆 枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音。 7.分两大组接唱歌曲 8.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。 9.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春,你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢?学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲? 10.自豪的、骄傲的演唱全曲,你可以试着加上动作演唱。下面老师就教大家用舞蹈动作来表现鄂伦春人。 学习单一动作 (1)1-2小节双手手心向上慢慢抬起,表现兴安岭的高   3-4小节双手手心向外慢慢打开,表现兴安岭的广阔     5-8小节甩动胳膊踏步走,春字的时候右手握拳曲肘向下顿一下,表现强壮勇敢     9-10小节做骑马状,跺脚跟     11-12小节做握枪状,跺脚跟     13-16小节甩动胳膊踏步走,护呀护山林时右手放到上额处做瞭望状,左手手心朝下稍微打开,重心在右腿上,左脚尖点地,从左看到右,重心转移至左腿。  (2)配合音乐完整地用舞蹈动作表现歌曲 (3)同学们,现在老师想自己演唱一次,请你们听一听,老师唱的跟刚才有什么不一样的地方?(轮唱一呀一匹骏马) (4)现在请同学们跟我一起来学一学怎么样轮唱吧。 四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》 五、用打击方法为歌曲伴奏 过渡语:几个同学唱得这么好,看来大家已经学会了。想一想:鄂伦春人骑马巡逻的时候还会出现什么声音?你能模仿马蹄声? 1.出示二种节奏型卡片贴黑板上, 同学一:   X  - |  同学二:  X   X X| 5. 为几个“小乐手”鼓掌,学生回座位。 6. 跟电子琴的范唱录音学生自编动作。 7.全体起立,师生一起跟伴奏录音演唱全曲并表演。 六、小结:这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》,兴安岭有了勇敢的鄂伦春,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧!
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