角色游戏活动教案《我来做爸爸妈妈》.doc

角色游戏活动教案《我来做“爸爸和妈妈”》
活动目标　　
1、能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。　　
2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。　

活动准备　　
1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。　　
2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。　　

活动流程　　 
回忆父母照顾自己的日常情节——谈一谈自己会做一个什么样的爸爸妈妈——幼儿自主扮演角色游戏——交流演示、评价
一、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈　　
1、教师：小朋友，你们爱自己的爸爸妈妈吗？为什么你会这么爱爸爸妈妈呢？把你的原因告诉我们大家。　　
（幼儿1：我爱爸爸妈妈，因为爸爸会和我一起做游戏；妈妈会陪我去公园玩耍。幼儿2：我爱爸爸妈妈，因为爸爸力气大，在家里要做很多的事情；妈妈长得漂亮，会帮我梳好看的发型。……）　　
2、教师小结：对呀，世界上的爸爸妈妈是最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱，还有孩子的爱，才会充满笑声。现在，我们一起来唱一唱歌曲《让爱住我家》，把快乐的歌声也带到每个人的家里，好吗？（好）　　
（播放电脑歌曲，全体孩子一起跟唱。）　　

二、角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？　　
1、教师：今天，我们需要自己要做一做娃娃的爸爸妈妈。请你好好的思考一下，你会做一个什么样的爸爸妈妈呢？　　
2、鼓励孩子与朋友一起轻声地交流，获知他人的感想。　　
3、请个别孩子在集体面前大胆讲述自己的想法，教师及时给予肯定和必要补充。

三、自主选择角色，开展角色游戏“迷你一条街。”　　
1、（出示毛绒娃娃）教师：看！我们班来了这么多没有爸爸妈妈的娃娃，等会儿请你来做娃娃的爸爸妈妈，好好把你的爱送给娃娃，好吗？（好）　　
2、扮演顾客群的孩子们自主选择自己喜欢的娃娃，成为娃娃的爸爸妈妈，开始进入角色游戏。　　
3、重点进行游戏进程中的有效指导。　　

四、爸爸妈妈们的经验交流展示，评选出最优秀的爸爸妈妈。　　
1、教师：现在的娃娃们好开心，因为他们的爸爸妈妈陪着他们度过了快乐的一天。哪个娃娃的爸爸妈妈来介绍一下你是怎么带着娃娃度过这一天的？　　
2、个别孩子抱着娃娃来用动作、语言与大家一起交流自己的玩法，并进行颁奖。