四年级上教材分析及学段目标.doc

教材分析及学段目标

一、小学阶段信息技术学科教学目标
小学信息技术教育的目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，初步形成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术支持学习和解决问题。
小学信息技术强调学生在实践活动中，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；在活动中感知信息的重要性，初步形成良好的信息意识；通过动手操作，学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常问题；积极参加信息技术活动，形成主动探究信息科技奥秘的求知欲。
小学信息技术课程的教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
二、教材分析
四年级上册内容是在学生学习了用“记事本”写日记的基础上，进一步学习使用Windows附带的“写字板”应用程序进行简单的文字处理。通过学习，旨在使学生对文字处理软件和文字处理的一般方法有一定的认识，初步掌握文字处理的基本知识和技能，为其以后进一步学习使用功能更完善的WORD、WPS等文字处理软件打下基础。