小学音乐课教案--山谷回音真好听.doc

小学音乐课--山谷回音真好听

教学内容：学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。  
教学目标：  
1、 有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表现强弱。 
2、 引导学生积极创编回音游戏。  
教学过程：  
一、聆听歌曲《山谷回音真好听》。 
1、师生问好。
引入春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。  
2、引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。  
3、教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。  
4、教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。  
例如：1=C  4/4  
1    2  3  — |1  2  3  — |5 4  3 2  5 4  3 2  |1 — — —‖  师：呜             呜           轰隆 隆隆隆隆隆隆  隆。  生：呜             呜           轰隆 隆隆隆隆隆隆  隆。  
二、 教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。 
1、教师演唱歌曲中的第二句：     学生跟唱：  
1 2  3 4  |5  —|               1 2  3 4  |5  —|  啊                                   啊  
2、 教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。
3、全体演唱歌曲。  
4、学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。  
三、引导学生做回音游戏。  
将学生分成两组，领头的学生可以用以下几种方式创编声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。  
1、 呼唤。如：喂—，我来了—，大山你好—，等等。  
2、节奏。如：X X  X ，X X .  X X  X X  X ，等等。  
3、旋律片段。  
4、歌曲片段。  
四、教师带领学生演唱《山谷回音真好听》
五、结束