小学信息技术教案.docx

小学信息技术教案：把作品存入自己的文件夹一教学内容：四川少年儿童出版社小学生信息技术三年级下册第十课把作品存入自己的文件夹二课时安排：1课时三、教学目标：知识与技能：知道文件夹的相关知识学会在画图软件环境下建立新文件夹、保存文件的方法学会把作品保存在指定的文件夹中过程与方法：培养孩子们在使用计算机的过程中，对文件进行分类存放的良好习惯情感性目标：通过把作品存入自己的文件夹，让学生体会收获的喜悦四、教学重、难点：教学重点：画图环境下将作品保存到指定的文件夹中教学难点：画图环境下建立新文件夹的方法五、教学准备：实物文件夹、文件柜或文件夹、文件柜的相关图片；事先在教师机D盘上创建一个教师姓名的文件夹，并在该文件夹下创建几个分类文件夹如：画图、歌曲、电景彡、游戏等，放入相关的文件六、教学过程：教学活动教学环节教师活动学生活动设计意图学生尝试性操作设问：看书P41想一想，你知道自己的作品保存在哪里吗？ 布置任务：让学生通过自己的操作，完成书上的填空并回答问题 教师评价学生：积极思考 学生：通过思考以及自己的操作完成任务并相互讨论回答问题激趣，将学生的注意力引入到课堂教学中 创设情景，提出问题，增强课堂学习兴趣创设情境激趣导入 认识文件夹 学习把作品存入指定文件夹的方法出示实物文件夹、文件柜或者文件夹、文件柜的图片。请同学们观察 提问：同学们请看看，这些东西是什么？是用来干什么用的呢？评价 引入电脑中文件分类存放工具“文件夹” 演示：教师机D盘上建好的教师姓名的文件夹及该文件夹下分类设置的文件夹、展示分类保存的文件 提问：同学们的文件也是这样存放的吗？想这样存放吗？你认为这样存放的好处有哪些？学生：倾听，观察教师所出示的物品 思考、回答问题 学生：观察教师的操作情况 学生：思考、回答问题创设情景，增加趣味性，增强注意力 感受教师对文件夹的使用情况，进一步激发孩子们学习文件夹的热情 进一步调动孩子们对文件夹的兴趣过渡：同学们我们都知道了文件分类存放的好处，那么我们怎样来进行分类存放呢？下面我们就来学习把文件存入指定文件夹的方法 演示：把作品存入指定文件夹的方法 小结：指导看书P43把作品存入自己文件夹中的操作步骤（并板书）学生：倾听、思考 学生：观察、倾听、思考、提问 学生：看书，回忆操作情况过渡 根据学生的知识情况，作直接讲解，以提高课堂效率知识的条理化，更利于知识的掌握应用所学知识解决实际问题布置任务：P43 想一想、练一练 教师巡视、指导、评价学生：按要求完成任务 学生：任意选玩所学的游戏复习巩固画图环境下建立文件夹的方法 复习巩固画图环境下把作品存入指定文件夹的方法小结文件夹的相关知识 画图环境下建立新文件夹的步骤 强调：电脑使用中对文件进行分类存放的良好习惯养成学生倾听、思考、提问知识再现强化、巩固本课所学的知识、技能