小学-信息技术教案ppt教案.doc

课 题：进入PowerPoint世界教学目标：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口;3、学习创建文件的方法。教学重点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教 具：PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：1、看一下powerpoint的动画演示-“欢迎进入PowerPoint世界！2、问:谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性)那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？（在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备：笔记本电脑.其中最重要的内容是使用powerpoint;教师教学中使用powerpoint）.3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事.二、认识powerpoint:1、启动Powerpoint,单击 “开始”“程序”“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后,我们再选择“空演示文稿，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。2、认识Powerpoint界面。 A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?（word) B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C、介绍Powerpoint的五种不同的视图 PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 (1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片.(2)大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容.(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果.(4）备注页视图：可建立演示者的参考信息.（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。3、学习保存文件 A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存? B、赶快看看书,找答案。 C、学生回答保存的方法(边说，边保存.） D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似? E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1”三、练一练: 1、制作第一张幻灯片2、学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑： 今天，我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？课后小结：课题:我的名片教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画;学会调整图形的大小位置教学重点：学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：出示一张名片，师:同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过EMail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁.这节课，我们就来学习如何制作一张名片。二、开始新课：1、动手设计名片： A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作2、让名片漂亮起来，学习插入图形 A、教师操作示范，学生领会操作要领. B、学生操作，教师巡视辅导. C、试一试:插入一条粗直线3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号学生自学课本P71内容,然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学.三、练一练: P71的练一练四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？课后小结课题：美丽的课表教学目标：1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。教学重点： 学会“表格版式的运用教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:(出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么漂亮的课表吗？好,现在我们就开始动手操作.二、学习课表设计：（1）让学生新建“新幻灯片（2）输入标题栏：“XX的课表，（ 要求：黑体,字号60，字体“金黄色”）（3）插入6行6列表格（4)输入课表信息 字体：宋体,字号:24，字色:“蓝色”，第一列加粗(5）选择背景色为淡紫色(6）插入图片并调整好大小及位置,运用以前的知识插入图片（7）放映观看效果三、阅读课本 P74小提示四、练一练:1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。2、为自己设计一份“每天作息时间表”四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?课后小结：课 题有趣的家谱教学目标： 1、学习运用“组织结构版式；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点： 学习运用“组织结构版式教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录.这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗？二、学习设计家谱：（1)让学生在书上写出自己三代内亲的名字。（2)学习运用“组织结构” A、新建Powerpoint文件，选择“组织结构”版式 B、添加标题“XX家谱”：学生自己操作 要求：字体“黑体”、字号48号、字色“绿色 C、双击“添加组织结构图，出现“编辑区:教师讲解示范 D、介绍图标:教师讲解示范 E、输入相关文字：教师讲解示范，然后学生再操作 F、示范添加部下、同事等的方法：教师讲解示范,然后学生再操作 G、关闭编辑框:教师讲解示范,然后学生再操作 H、调整结构图位置、大小：教师讲解示范,然后学生再操作 I、设置背景颜色：教师讲解示范,然后学生再操作三、练一练:1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件.2、为你们班设计班级管理结构图四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天,你学会了什么?2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？课后小结：课题：学做电子报排版（1)教学目标：1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片教学重点：学会运用表格排版教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料教学过程一、谈话引入:(出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二、学习制作电子报表格:(1）新建“空白文档版式（2）插入表格：4行3列（3）对照范例，将表格合并成6个板块:报题栏A，导读栏B，间隔栏F，编者栏G 小提示（合并方法）： A、选取要合并的两个单元格, B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项 C、对照图，进行多次重复合并,即可得到需要的效果 D、根据需要，调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、在“A单元格中输入“美丽家乡，选择字体“黑色”，字号60，字体颜色任选。B、插入所需的剪贴画。四、练一练：1、设计一份电子报版面和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中四、作品欣赏五、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？课后小结：课题：学做电子报-排版(2）教学目标： 1、进一步学会运用表格排版；2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教学重点:熟练地在表格中插入文字和图片教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:这节课,我们继续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏:1、教师演示（1）在“B”单元格中插入“自选图形，并调整好大小与位置（2）在绘图工具栏中单击“垂直文本框,并移到“B处，输入，“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号，字色“蓝色”。（3）用同样的方法在“B”处插入“水平文框”,输入其它文字。（4）将自选图形填充为黄色.2、学生操作。三、教学制作正文栏1、教师演示: （1)打开Word文档“中山的来历，并复制到单元格“C处。 (2)改变标题、正文字体、字号、及字色等，要求:标题：字体“新魏体”、字号24，字色“红色”正文：字体“宋体”、字号16，字色“黑色” (3）同理添加单元格中“D、“E”中的内容 (4）在单元格“C”和“E之间添加图片，右键单击添加的图片，置于底层.2、学生操作四、教学制作编者栏:1、教师操作示范(1）在单元格G中插入“淡色长方形”（2）单击右键，选择“添加文本”项，输入所编者等信息（3)选中所有文字,设置文字字体、字号、颜色等六、练一练：1、继续完成上节课未完成的电子报七、作品欣赏八、小结、质疑: 1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？课后小结:课题：小小统计师教学目标：学会图表式的运用教学重点：学会图表式的运用教具：PowerPoint 软件、多媒体电脑、统计表教学过程一、谈话引入:出示范例:看，这是咱们中队队员参加课外活动情况，这张统计表和统计图有什么优点?对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况，今天,让我们也一起来做一回小小统计师,学习图版式的运用,好吗？二、教师示范，开始制作1、新建“图表版式幻灯片。2、在“标题栏中输入“五一中队参加课外活动情况”，定义字体“黑色”,字号“36”，字色“蓝色。3、双击“添加图表更改表格内容.4、选择“饼图”，单击确定，即可自动生成书中样式。三、练一练：1、学生操作，教师巡视，指导学生操作。2、讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识？3、请调查班上同学上网情况，先填表再制作饼图或方柱图四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?课后小结：课题：我的贺卡教学目标: 综合运用插入图画、文字教学重点: 综合运用插入图画、文字、音乐教具:PowerPoint 软件、多媒体电脑、音乐教学过程： 一、谈话引入：在节日到来之际,向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福,是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看,这是老师制作的一张贺卡,你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！二、学习制作过程1、学生看书自学,小组交流。2、教师巡视，指导学生操作三、练一练： 制作一张教师卡送给你最喜欢的老师。四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?课后小结: