第二节环境影响生物的生存.doc

南通市北城中学生物备课笔记（初一）第二章 生物与环境南通市北城中学生物备课笔记（初一）第二节 环境影响生物的生存（2课时）教学目标知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素（包括生物因素和非生物因素），举例说明生物之间关系是错综复杂的。能力目标：尝试在探究实验中学会设置对照实验。情感、态度、价值观目标：认同生物的生存以来着环境以及保护环境的重要性。教学重点举例说明环境非生物因素和生物因素对生物生存的影响。教学难点实验探究中，对照实验的的设置。教学步骤【课程导入】俗话说“鱼儿离不开水”，生物的生存依赖于一定的环境。环境为生物提供了必需的生存条件。对于每一个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。那这些因素有哪些呢？【自主学习】1、生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是_和_。2、非生物因素是指_ _ _，主要包括_、_、_、_和_等。3、生物因素是指_ _ _。【合作学习】活动一：影响生物生存的环境因素小组讨论：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？活动二: 探究光照或水对植物生存的影响1、小组讨论：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需的吗？2、阅读课本“探究光照或水对植物生存的影响”，小组合作填空： 比较1号和2号幼苗，它们有什么区别？_ _ _它们可以用来探究哪一个条件？_ _ 比较1号、3号和4号幼苗，它们有什么区别？_ _ _它们可以用来探究哪一个条件？_ _ 你认为1号幼苗在实验中起_的作用。 如果还将探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？ _ _3、每小组自主选择1个或2个探究因素，制定探究方案并实施： 你们小组选择探究的非生物因素是_ 参考课本相关内容，制定探究方案： 设计记录表格，并认真观察、如实记录： 根据现象，得出结论：活动三: 分析非生物因素对生物生存的影响 观察P25图2-3，以小组为单位，分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些，其中最主要的非生物因素是什么？ 活动四: 分析生物因素对生物生存的影响 观察P26图2-4，以小组为单位，分析影响这些生物生存的生物因素是什么？1、种间互助 举例：海葵和寄居蟹；蜜蜂采蜜2、寄 生 举例：菟丝子和大豆3、种内互助 举例：蚂蚁搬家4、种内斗争 举例：羚羊争斗、秃鹫争食5、捕 食 举例：猎豹捕食斑马学生错题集： 巩固性练习： 课堂作业：同步练习第 页： 课后练习：同步练习第 页： 教学反思：_ _ _ _