体育课：有趣的棒棒.doc

幼儿园教学活动设计表课题名称有趣的棒棒领域健康体育动作指向助跑跨跳年龄段大班下执教教师蒋美兰设计意图 棒子是幼儿身边常见又熟悉的物品，孩子们特别喜欢舞动棒子，在舞动过程中，难免会有些磕磕碰碰，因此，我用废旧的挂历纸圈成棒棒，供幼儿游戏活动，既能保证安全又能满足幼儿的兴趣需要。在本次活动中，我们利用棒子重点让幼儿练习助跑跨跳，发展幼儿的跨跳能力。活动中通过设置不同的距离，可以让不同水平的幼儿选择不同的难度，并给他们自主调节的机会，挑战自我，使他们跨跳水平得到最大程度的锻炼，发展他们身体动作的协调性和稳定性。活动目标1、 掌握助跑跨跳的基本动作，能助跑跨跳过不少于50厘米的距离。2、 能根据自己的能力选择不同距离进行助跑跨跳，发展幼儿身体动作的协调性和稳定性。3、 能与同伴合作游戏，感受合作带来的乐趣。活动准备1、 挂历纸卷成的棒棒人手一根。2、 音乐磁带、录音机。重点学会助跑跨跳。难点调整助跑距离，让自己跳得更远，并保持身体动作的协调性和稳定性。活动流程场地负荷时间开始部分1、 听音乐做棒棒操2、 幼儿自由探索棒棒的玩法。小 4基本部分1、学习助跑跨跳1）教师示范助跑跨跳，幼儿观察。指导要点：起跑后，跑到一根棒棒前，一腿用力蹬地，另一腿抬起向前跨跳，轻轻落地。2）幼儿集体练习跨跳动作。3）幼儿2人一组，自由练习助跑跨跳。指导要点：调整起跑位置，不和别人发生碰撞。散点中62、选择不同距离，分组练习幼儿根据不同颜色的棒棒摆放成三组，自主选择距离进行练习。指导要点：根据自己的能力，选择不同的距离。1） 幼儿根据自己的能力选择不同的距离站队，依次练习助跑跨跳。2） 根据第一次情况，调整难度重新站队练习。大123、 自我调节，挑战自己最远距离。幼儿分成男女生两组自主摆放棒棒，调整自己助跑距离，挑战最大难度，看看自己能跨多远。指导要点：如何跨得更远？学会调整助跑距离。 男生 女生 中6结束 部分1、 教师简单小结。2、 放松活动，用棒棒敲敲腿和手臂。散点小2注：在2013年京口区幼儿园“胜任型”教师教学技能比赛中获一等奖。