历史教具（文字的演化）.docx

一、 文字的演化：
教
教：甲骨文的“教”字是个会意字，其右是一只手拿了一条教鞭（或是棍子），左下方是个“子”（小孩），“子”上面的两个叉是被教鞭抽打的象征性符号。东汉许慎《说文解字》将其释为“上所施，下所效也。”是正确的，意即我们今天所说的“教育”。
学

字源解说
學，甲骨文（算筹）（六，即“庐”，表示房屋），表示练算习字的房屋。有的甲骨文在算筹两边加（爪，手），突出“手把手”教练的含义。金文在房屋下面加“子”，表明教的对象。造字本义：教孩子算数、习字的校舍。篆文承续金文字形。隶书将篆文的“子” 写成。古人称理论知识的训练为“学”，称生活实践的体验为“习”  。