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教师路上之歌
小榄镇华侨中学 梁北水
一生会经历青春、
中年，
老年的自然成长过程，
我理解这样的成长过程还对
应包括一个理解生命、
觉醒思想、
营建精神的抽象成长过程。
所有的甜的、
酸的、
苦的、辣的统统弥沌漫其中。成长在这里定格，又在这里混沌。

岁月如梭，
不经意间踏进美丽的洗车学校已有半个月了，
从踏进学校的开始，
这里便成了我工作，奋斗的舞台。我毕业于湖北工程学院，美术学，水彩专业。
虽然在学生时代接受过美术技法及美术教育教学方面的课程学习，
但那只限于理
论，作为一名新教师，刚踏入社会，要想上好每一节课还需要积累更多的经验。
自我完善的需要、实现价值的需要，从任意角度分析，教师只有终身学习，不断
发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中有所建树。因此
，让
每个教师认清教育发展的规律走向、
树立教书育人人生目标，
学会分析自己的生
存环境、素质优劣、明确自己的发展方向，选择正确的发展策略，制定出详细的
自我发展规划并予以实施，
是引领教师走专业发展之路，
突破成长高原，
克服职
业倦怠，完善自我，加快成长，逐步实现生命价值的最有效措施。
为此我制定了
三年的专业、思想素质学习，奋斗目标。

一、美术课程理念

(1)
、使学生形成基本的美术素养

美术课程应适应素质教育的要求，
面向全体学生，
以学生发展为本，
培养学
生的人文精神和审美能力，
为促进学生健全人格的形成，
促进他们全面发展奠定
良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过
程和方法，
组成课程的基本内容。
在美术学习的过程中，
逐步体会美术学习的特
征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

(2)
、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力之一。
应充分发挥美术教学特有的魅力，
使课程
内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，
以活泼多样的课程内容呈
现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣。

(3)
、在广泛的文化情境中认识美术

美术是人类文化的一个重要组成部分，
应通过美术学习，
使学生认识人的情
感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，
认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

(4)
培养创新精神和解决问题的能力

现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，
因此，
美术课程应特别重
视对学生个性与创新精神的培养，
采取多种方法，
使学生思维的流畅性、
灵活性
和独特性得到发展。

(5)
为促进学生发展而进行评价

在义务教育阶段的美术教育中，
评价主要是为了促进学生的发展。
鼓励每个
学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。

二、现状分析

1
、美术教师队伍情况

我们学校的美术教师教师资源不足，
美术教学设备不齐全，
学校中领导表面
上抓素质教育，
而实质上还在片面追求升学率，
重智育轻美育的思想和现象还依
然存在，美术教学存在着大面积“空白”；很难实现九年义务教育的美术教学目
的；
难以促进学生的全面发展。

2
、学生方面

学生对美术课都有着浓厚的兴趣，
学习气氛活跃。
但不少学生由于年龄小耐
性较差，因此对待作业的态度不够认真，表现不够大胆，欠缺创新意识。绘画工
具准备不齐全！

3
、对策研究

为适应农村中学素质教育的需求，根据《美术新课程标准》的精神，从中找
到了一些改变和促进农村学校加强美术教育的方法。教师方面：利用多种媒材、
多种教学手段充实学生的知识积累，
启发鼓励学生的想象能力，
做学生发展的组
织者、
促进者，
充分尊重学生的主体地位，
放手让学生去实践、
去思考、
去探索、
去讨论、去创作，创造条件让学生积极主动参与教学，教会学生学会学习；发展
学生的主体能力和主体人格。
领导方面，
希望你们能加大力度重视美术反面学习。
学生方面：注重引导学生充分利用身边的各种材料及所学知识，认真大胆创作，
学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

三

、个人专业成长总体目标描述

为切实提高教学质量
,
促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持
续发展，
实现教师职业的专业化，
从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。

（一）个人成长专业目标：

1
、
发挥美术教学的独特魅力，
利用生动的卡通形象，
对学生进行审美教育。

2
、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加
强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，
激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣。

3
、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书
籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

（二）近期发展目标：

1
、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求
自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2
、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适应我的课
堂教学模式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣
获佳绩。

3
、
在现有的教学条件下加强绘画创作教学，
加强培养美术特长生教给学生绘
画构图技巧，提高学生自由创作能力。

4
、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、
多渠道激发学生学习美术的兴趣。

五、推进措施

1
、注重审美能力的培养。

在教学中，
应创造条件，
多给学生感悟优秀美术作品的机会，
引导学生展开
想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。

2
、重视创新精神和实践能力的培养。

用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导
他们创造。

3
、创设文化情境，涵养人文精神