秦始皇学案.doc

江东中学（社会）导学稿 八年级上 主备 张小芳 审核 朱胜军
第三单元 绵延不绝的中华文明（一）统一多民族国家的建立和发展
第一课 秦始皇开创大一统基业
班级 小组 姓名
【学习目标】
1、秦朝中央集权统治的建立时间，秦朝疆域的四至点。
2、秦始皇巩固统一的措施及作用；
3、归纳“秦完成统一的原因”。
【教学重难点】1秦统一六国之后的采取巩固统一的措施和意义。2 运用史料，客观评价秦始皇的功过，辩证看待历史人物。了解“焚书坑儒”事件。
【基础部分】课前自己独立学习，完成基础部分，课内小组内（对学）交流
一 在战国七雄逐鹿的时代，秦凭什么能完成统一？请阅读下列材料分析原因。
1、 秦地处中国关中， 大部分地区地势险要，易守难攻……
2、 战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。
3 经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国 后期最富强的封建国家。
二 秦朝中央集权统治的建立时间 建立者
秦朝疆域的四至点

【要点部分】秦始皇巩固中央集权的措施和影响

统一措施
影响
政治上
建立
巩固了_________________
加强了__________的统治
文化上
统一
有利于_________________
有利于_________推行
经济上
统一______
统一________

交通上

车辆在全国畅通无阻，政令通达有利于____________对巩固统一起了重要作用
思想上

有利于_______，但同时
_____________________
巩固边疆上
北伐匈奴修长城
南服越族开灵渠
保护边疆，有利于国家统治

小结：
公元前二二一  , 秦王嬴政大统一;定都咸阳称皇帝,建立中央集权制。
中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝;地方推行郡县制，三十六郡始设置。
统一货币度量衡,小篆成为规范字；焚书坑儒搞专制,古代文化受损失。
北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。大修驰道统车轨.全国车辆可来回。
西起临洮至辽东，万里长城称奇迹。秦朝疆域广又大，东到东海西陇西，
北从长城到南海，疆域四至勿忘记
【拓展部分】
1、【评价秦始皇】关于秦始皇的功和过，是一个众说纷纭的问题。有的人盛赞他为 “千古一帝”，有人则咒骂秦始皇“以暴虐为天下始”。
你认为呢？亮出你的观点（提示：评价历史人物的方法：1、要站在当时的历史条件下，全面地评价2、要看他的所作所为是否推动历史的进步。）

【巩固提升】
课余博学：
1． 秦始皇在全国范围内确立了君主专制中央集权的政治制度，中央集权指 中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理
2、你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：（ ）
A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。
B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。
C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地。
D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。
3、秦始皇巩固统一的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？
1）、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家奠定了中国两千多年专制制度的基础，
2）、最高统治者称皇帝，实行独裁统治。——————————————
3)、在全国推行————，对现在仍然有影响。
4)、中国地广人稀，方言各异，统一的文字成为————————————
5)、统一货币、度量衡，单位名称如———————等，一直沿用了两千多年。
6)、开凿——，至今还能灌溉4万亩田地。