第二课--理解老师.doc

第二课 理解老师
知识要点：
1、教师是（ 人类文明 ）的传递者，肩负着（ 教书育人 ）的神圣职责。
2、对老师的尊敬体现在（ 日常的学习和生活中 ）。
3、（ 1985年 ），我国把每年的（ 9月10日 ）定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬。
4、（ 建立良好的师生关系 ），对我们的学习和发展具有重要意义。
5、新型的师生关系是建立在（ 平等、民主、互相尊重、互助与和谐 ）的基础上。
6、良好师生关系的建立需要（ 师生双方互相理解、共同努力 ）。
概括题：
1、尊师的原因是什么？
答：(1)教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。(2)尊师是中华民族的优良传统。(3)在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。(4)新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
★2、我们应该如何尊敬老师？
答：(1)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；
(2)感激老师的关心和教育；
(3)与老师交往时要谦虚、恭敬，有礼貌；
(4)关心、体谅和帮助老师。
★3、新型的师生关系的特征（内容）：平等、民主、互相尊重、和谐和互助的师生关系。
★4、怎样与老师建立良好的师生关系？
答：第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
第二，正确对待老师的表扬和批评。
第三，了解老师的优点和长处。
第四，理解和宽容老师的缺点、过失。
第五，乐于与老师交往并虚心向老师请教。
第六，主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心。
5、我们不能对老师的缺点和错误提出意见，否则就会影响良好的师生关系。
答：这种观点是错误的。“人非圣贤，孰能无过”？老师也可能会犯错误、有过失。对此，我们不能求全责备。老师也需要理解、宽容和体谅，甚至需要帮助。如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们就要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。