谈谈对微课的理解.doc

谈谈对微课的理解说到对微课程的理解？自己一直对这个新事物有种极大的陌生感。后来通过学习才知道微课是根据年级学生特点，在课程、课时中融入特色微课程，比如语文课中会引入硬笔书法、新经典阅读，美术课引入动漫启蒙等，充分丰富课程特色。微课程可分为：主题为课程，细节微课程和故事微课程? 微课程其实也是有具体教学目的的教学内容，它与我们平时的教学内容不同之处就是它的教学目标小，教学目标很明显，最大的特点就是教学时间短，教学方式灵活。微课程，微而不微；微课程，小而精致。正是“小课程蕴含大智慧”。在学科教学中，微课程的应用因学科而异。例如，语文学科，每个学习内容学生搜集的资料不同，课堂生成的效果也不同，可以把学生讲解资料的过程介绍录制下来或是有的班组织的情景剧拍下来与别的班共同分享。现在正在做的是把学生制作的PPT拿来分享，或是在课上没有时间欣赏的视频等资料允许学生拷贝回去，在家中自己学习和观看，这应该也算是微课程的一种。体育学科，可以把学生做的好的动作录下来，或是容易出现错误和危险的环节录下来，供后面的学习者分享，还可以是把教师的示范动作做成像健美操教授的视频那样，这样学生回家之后也可以进行模拟训练。 那么，微课程内容的制作，除了在课上可以分享外，更重要的是便于学生在课余可以自己学习。