八步桥中学心理健康教育工作制度.docx

八步桥中学心理健康教育工作制度一、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对中学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容渗透到德育工作中去。二、心理健康教育课题实验教师要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。三、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。四、班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力和自我教育能力。五、心理辅导室轮值人员要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密，并做好记录。六、切实开展好咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生的咨询，并做好记录。七、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。八、搞好宣传板报，用黑板报集中解答学生提出的问题。九、定期对学生进行心理测验，并做好家长学校心理教育工作。十、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。 心理辅导老师工作职责：1尊重辅导对象的利益：（1）平等对待，客观公正；（2）合理要求，尽量满足；（3）严守秘密，尊重隐私。2维护辅导工作的科学性：（1）心理测量，规范操作；（2）结果解释，科学鉴定；（3）辅导内容，客观论述。3提高辅导的能力和水平：（1）热爱本职，钻研业务；（2）仪表谈吐，整洁文明；（3）助人为乐，心理健康。