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总得有人去擦星星
铁西小学 付瑜
今天，我要说的是我与我的三十七颗小星星的故事。《总得有人去擦星星》，是我非常喜欢的一首小诗，全诗是这样的：
总得有人去擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰，
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦星星。
其实我们的学生就像是这些小星星一样，独一无二，只要有一个愿意擦星星的人，它们就可以恢复闪烁与光芒。
记得我刚接一年级一班时，他们只是一群踏入校园的小朋友，眼神中写满茫然与不知所措。他们不知道课前要将学习用具提前摆放整齐，不知道上课要坐端正。课堂上，更都是我行我素，全然不理会老师在讲什么。而我也不知道要给孩子们树立威严，养成习惯。我们像是最熟悉的陌生人，各自走在自己的轨道上。直到学校领导来听我的课，才发现了学生的课堂纪律混乱，很多常规习惯都没养成。我还记得领导语重心长的对我说：“如果学生没有好的听课习惯，你讲得再好，你的这堂课都是失败的。”我才恍然大悟，原来这样是不行的，于是我开始寻找解决办法。
如何才能培养学生良好的听课习惯呢？我开始上网查找资料。刚好那阵有一档叫《一年级》的节目播得特别火，我开始关注这档节目。因为我发现里面那些老师的一些经验对我来说也是可取的。比如，老师会给课堂上表现好的同学一些小奖品作为鼓励。我觉得我也可以一试，于是我就去买了一些铅笔和橡皮，还在网上买了几个小戳子。然后我告诉学生，以后只要是在课堂上能够认真听讲，积极举手回答问题，并且能够认真及时完成老师布置的作业，我都会给他们的语文书后面盖上小戳子，然后全班评比，谁的小戳子得的多，就会得到老师的奖品。出乎我的意料，学生的积极性特别高，一堂课下来，乱动的学生少了，认真听讲的学生多了。更有一些同学下课主动跑来问我，他上课积极回答问题了，能不能得到奖励？自习课上，我及时奖励了一些表现好的同学，让其他同学向他们学习。榜样的力量是无穷的，现在我们班的同学已经形成了相互比赛看谁表现好的习惯，奖励制度也一直延续至今。
在以后的日子里，我更是留心学生在课堂上的表现，一旦发现表现好的同学，就及时鼓励夸赞，每次看到他们受表扬后美滋滋的样子，我就觉得特别高兴。随着时间的推移，如今我们班的学生已经能够做到上课认真听讲，进步也都非常的大。
其实每个孩子的可塑性都非常的强，只要我们给予正确的引导，他们就会顺着我们指引的方向健康的发展。虽然他们之前灰蒙蒙，但是他们都有属于自己的光芒。而我，愿意做那个擦星星的人。
我的故事讲完了，谢谢大家。