分米的认识.doc

店上中心学校导案年 级三年级 科 目数学 课型新授备课人张明授课时间 课时1课题 分米的认识教 学 目 标 1、我能通过观察、比划、测量等学习活动，初步认识新的长度单位分米，建立1分米的长度观念。2、我能根据时间单位的换算来迁移分米与厘米和米的换算规律。重难点 建立1分米的长度观念，掌握分米与厘米、米的换算规律。教学法五环：自主学习合作探究汇报展示达标检测拓展延伸四步：学、交、练、导教具运用课件导 学 流 程一、温故知新。 1、你所学过的长度单位有（ ）。 2、比划一下米、厘米、毫米大约有多长。 3、一只蚂蚁长约5( ） 一只长颈鹿高约2（ ） 一只小花猫高约40（ ） 一棵大树高约8（ ）二、探究新知。 1、我估计课桌的长大约是（ ）厘米， 2、我用直尺实际测量出课桌的长是（ ）厘米，我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。 3、读教材第23页，量物体的长度有时候也用（ ）做单位，用字母（ ）表示。 4、我观察直尺，直尺上0刻度到刻度10cm之间的长度就是1（ ）。（ ）厘米就是1分米。 5、体验1分米的长度。 6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是（ ）分米（ ） 厘米。 7、我知道生活中 这些物品的长度是1分米三、我学会了我会做。 1、画一条1分米长的线段。 2、填上合适的单位 （1）茶杯的高约1（ ） （2）跳绳的长约2（ ） （3）直尺的厚约2（ ） （4）我的身高是130（ ） 二次备课及备课诠释作业设计 2、填上合适的单位 （1）茶杯的高约1（ ） （2）跳绳的长约2（ ） （3）直尺的厚约2（ ） （4）我的身高是130（ ） 3、选择题。（1）哪个物体长度最接近1分米。（ ） 1根火柴 1枝粉笔 1枝毛笔 （2）哪个物体的厚度最接近1毫米 ?（ ） 一本新华字典 一本语文书 一张银行卡 4、填一填3分米=（ ）厘米 70毫米=（ ）厘米 1 米=（ ）分米 9厘米=（ ）毫米 1分米 4厘米=（ ）厘米 57毫米 +33毫米=（ ）毫米=（ ）厘米1米 4分米=（ ）分米 20分米 +40分米=（ ）分米=（ ）米板书设计 分米的认识10厘米是1分米。 1米=10分米 1分米=10厘米教后反思 店上中心学校学案年 级三年级 科 目数学 课型新授学习主人 学习时间 课时1学习内容 分米的认识学习目标 1、我能通过观察、比划、测量等学习活动，初步认识新的长度单位分米，建立1分米的长度观念。 2、我能根据时间单位的换算来迁移分米与厘米和米的换算规律。学法指导 自主学习小组合作学具运用课件学 习 流 程一、温故知新。 1、你所学过的长度单位有（ ）。 2、比划一下米、厘米、毫米大约有多长。 3、一只蚂蚁长约5( ） 一只长颈鹿高约2（ ） 一只小花猫高约40（ ） 一棵大树高约8（ ）二、探究新知。 1、我估计课桌的长大约是（ ）厘米， 2、我用直尺实际测量出课桌的长是（ ）厘米，我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。 3、读教材第23页，量物体的长度有时候也用（ ）做单位，用字母（ ）表示。 4、我观察直尺，直尺上0刻度到刻度10cm之间的长度就是1（ ）。（ ）厘米就是1分米。 5、体验1分米的长度。 6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是（ ）分米（ ） 厘米。 7、我知道生活中 这些物品的长度是1分米三、我学会了我会做。 1、画一条1分米长的线段。 2、填上合适的单位 （1）茶杯的高约1（ ） （2）跳绳的长约2（ ） （3）直尺的厚约2（ ） （4）我的身高是130（ ） 3、选择题。（1）哪个物体长度最接近1分米。（ ） 1根火柴 1枝粉笔 1枝毛笔 （2）哪个物体的厚度最接近1毫米 ?（ ） 一本新华字典 一本语文书 一张银行卡 4、填一填3分米=（ ）厘米 70毫米=（ ）厘米 1 米=（ ）分米 9厘米=（ ）毫米 1分米 4厘米=（ ）厘米 57毫米 +33毫米=（ ）毫米=（ ）厘米1米 4分米=（ ）分米 20分米 +40分米=（ ）分米=（ ）米5、读一读，帮八戒改正错误。2013年3月12日 星期二 天气 雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了13毫米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有200厘米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1分米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。我想对八戒说：学后反思