学员研修计划模板(嘉善)陈如嘉.doc

2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划
学校： 嘉善县陶庄小学 姓名： 陈如嘉
个人研修计划
自我分析
结合综合测评结果，我认为本人作为一名农村小学语文教师，在信息技术运用能力方面水平还不够高。我只能掌握基本的信息技术基本操作工具，如PPT、简单白板教学等，对于熟练使用信息技术工具进行能力还不足，还处于初级应用期。我在工作中使用教育技术手段的意识不强，对信息技术与课堂教学能力整合不够，利用信息技术转变学生学习方式的能力还很弱。在本次培训中，我一定要认真学习，培养运用信息技术优化课堂教学的能力，努力让信息技术转变学生学习方式，使自己有所进步。
研修目标
1.提高自己对信息技术在教学中应用能力和操作能力。
2.结合信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3.转变固有的教育观念，尝试运用信息技术转变学生学习方式,努力与新时期的教育观念保持一致。
研修计划
1.加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，通过多种途径（如学习信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等），汲取信息技术学科的新知识、新技能，增强理论知识。
2.充分利用网络优势，参与在线研讨，尝试将信息技术手段运用于辅助教学，并有所成效。
3.在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
4.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
5.利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。