新闻传播学研究方法之——测量水平_量表_信度效度.pdf

概念、概念厘清、量表、信度与效度I a号炉 程.%uM 2不要被专有名词给唬了研究观察测量-从测量层次谈起Research Methods in the Field of Communication Studies测量层次用于测量变量的数量化表达工具，又称测 量水平（levels of measurement）-问卷中回答问题的方式，即为其中一例共分4级层次一定类测量（类别变量）-定序测量（顺序变量）一定距测量（间距变量）一定比测量（比率变量）Research Methods in the Field of Communication Studies请问你的性别是：女，男。.请问你全家的收入在这个社会里是处于：高收入，中收入，低收入阶层。.请问你对于昆明的治安情况满不满意？很不满意，不满意，满意，很满意。请问你每天大概花多少时间看电视？_小时_分钟Research Methods in the Field of Communication Studies(1),定类测量测量层次中最低，用数字或符号将变量分 类，以作辨别，类别之间必须互斥，且没 有秩序与距离的关系那些代表的数字作加减乘除的算术运算没 有意义例如：受访者的种族是-1.黄种人 2.白种人-3.黑种人Research Methods in the Field of Communication Studies定类测量.受访者的性别：1.男2.女宗教：1.佛教 2.道教 3.基督教4.天主教5.回教6.其它，请指明_Research Methods in the Field of Communication Studies(2),定序测量用数字或符号将变量分类，具有等级与秩 序的关系，但其距离或差异程度则没法确 定(有时为方便统计分析，假设类别间有 一定的距离)-例如：社会阶层：.上层 2.中层 3.下层/数字1,2,3代表等级，但不代表差距为1Research Methods in the Field of Communication Studies定序测量满思桂度：1.很满意2.满意3.不满意参与程度：1.从不 2.很少3.有时l4.很不满意r/.-币币Research Methods in the Field of Communication Studies(3).定距测量变量的类别之间具有等级与秩序关系，显 示一定的距离，但没有真正的零点(true zero point),木能并算比率的大小，即无 法用来诠释程度上的差异。可加减，不能 乘除1.30A2.203.104.0Research Methods in the Field of Communication Studies定距测量1=30 2=20 3=10 4=0 这里的1,2,3,4之间有相等的10度 的差距，但0并不表示没有温度，而是结冰点，所以没有真正的零点，无法计算各类别之间的比率，即：20 x10智力测验中，得零分的人，并不等于没有 智力，而得100分者也不等于是得50分的两 倍Research Methods in the Field of Communication Studies(4),定比测量测量水平中最高，除了具有等距标尺的特性外，还有真正的零点，可以计算比率,即能比较各类别间的倍数关系例如：看电视时间:1.完全不看-2.看2小时-3.看4小时贝!J2是1的两倍，3是2的两倍，1代表零Research Methods in the Field of Communication Studies测量层次 二,?-S *,j 4 I-测量层次愈高，所能采用的统计方法愈多.高测量层次可转换成低测量层次，但低测 量层次不能转换成高测量层次因此，在设定测量层次时，应尽量采用最 高测量层次Research Methods in the Field of Communication Studies测量层次 请问你平时看不看电视？不看，看。请问你平时多久看一次电视？一年一次，半年一次，两三个月一次,每个月一次，每半个月一次，一星期一次，一星期两三次，一星期四五次，几乎每天都看。请问你每天大概花多少时间看电视？_小时_分钟.前面提到的例子Research Methods in the Field of Communication Studies测量层次例如：，60岁，55岁，53岁，42岁，35岁，29岁，28岁/24岁，23岁，17岁请问你的年龄是多少?445或以上3.35-442.25-3411.15-24岁低层次Research Methods in the Field of Communication Studies刚才是就说明测量水平这个主题，举例子。问卷设 计里，有许多环节，虽是小事但不能轻忽，得多加.封闭式问卷题型的答案选项需穷尽且互斥题目的呈现需适应环境，尤其能让受访者明白.问卷里，每个题目就是一个测量。测量要准确，用 专有名词来说，就是要具有信度与效度 一个一个测量，组织成指数或量表，适当运用的话,能增加问卷的信度与效度当然，有些测量，研究人员太有把握，没有必要问 受访者.上述测量水平、答案选项、信度与效度、指标或量 表等，不只是问卷调查里会遇到，在实验法、内容 分析等研究方法上，也都是不可忽视的主题Research Methods in the Field of Communication Studies回到测量本身，别忘了，既然是在进行测 量，那么，我们在测量什么？概念Research Methods in the Field of Communication Studies概念与概念厘清什么是概念 I.对现象的一种抽象.某类事物的属性在人们认知上的反映分类Research Methods in the Field of Communication Studies什么是概念 I.对现象的一种抽象.某类事物的属性在人们认知上的反映分类Research Methods in the Field of Communication Studies什么是概念概念是经过抽象过程的产物-抽象层次有高有低概念与属性-特征、内涵-基于同一属性，被分类到某概念里-某概念所指涉的范围里，由于不同属性可再细 分出抽象层次较低的次概念，亦称为面向，或 称维度概念指涉的事物-有形具体的VS.不能直接观察的Research Methods in the Field of Communication Studies抽象层次局抽象层次低抽象层次更低公寓大厦我住的那个地方Research Methods in the Field of Communication Studies动物生活在陆地上的动物生活在陆地上、1只脚的动物生活在陆地上、只脚、素食的动物牛Research Methods in the Field of Communication Studies概念有什么用？I概念是种方式，可用来观察或描述无法直 接观察到的事物-万有引力，海王星的发现Research Methods in the Field of Communication Studies概念需具备怎样的条件才有用?潜在可观察精确-与日常生活用语之间的异同.具有理论重要性-恰当运用-合理形成Research Methods in the Field of Communication Studies概念与变量.常量VS.变量.自变量因变量中介变量Research Methods in the Field of Communication Studies概念厘清 将抽象的概念，化为可观察、可测量的具 体指标的过程 是个连续性的过程，可以有好几个阶段 过程的结果未必定于一尊，但需有所本过程-概念定义 港法J奥小珈小-厘清面向、维度 澄清与界定概B-操作定义（操作化）_-具编旨标 发展测量指标Research Methods in the Field of Communication Studies1.概念定义界定该概念所涵盖的范围所陈述的是一个名词的意义与要素，而非 一个现象的真实-例如：民主，政党竞争的政治制度；或是，公共政策由全民共同制定的政治制度Research Methods in the Field of Communication Studies2,厘清面向、维度界定概念所涵盖的范围时，就已经涉及面 向的厘清根据具体研究需求，决定一个概念定义-现成-自创列出概念的各种维度Research Methods in the Field of Communication Studies3,操作定义 一项研究中，测量一个概念的程序与方法 要对抽象层次较高的概念进行具体测量，所采取的程序、步骤、方法、手段的详细 说明 操作定义迫使研究者把抽象的概念用具体 的方式表现出来，能帮助研究者对所研究 的概念，思考得更加清楚，也使研究人员 互相模仿，相互验证，累积研究成果Research Methods in the Field of Communication Studies操作定义用可以测量的文字和数学公式，对要观察 或测量的概念进行描述-媒体使用行为是一个概念-每天看报纸、看电视、听电台的时间之总和 是媒体使用行为的一个操作定义对同一个概念，其操作定义不同，得到的 结果可能有较大的差距Research Methods in the Field of Communication Studies操作定义：一些例子.某议员在立法会的投票表现-该议员在立法会议中，投票的次数有多少智商-测量一个人在IQ测试中的分数暴力影片-影片中出现创伤、伤残、或引致他人痛苦的镜 头Research Methods in the Field of Communication Studies操作定义：一些例子.政治知识-对政治事件与问题的了解程度-设计12条与政治知识有关的题目，来测量受访 者，受访者回答十二条问题所得的分数年龄-在民意调查中，问受访者：请问您今年几岁?儿童-3至7岁的人Research Methods in the Field of Communication Studies操作定义：一些例子冲突率(conflict rate)-概念定义/对一个社会的社会结构缺乏控制，或者持反对意见的 比例-操作定义/每十万劳动人口的示威数字/每十万名成年人参加反政府游行的数字/各种动用武器的冲突如革命、造反等活动的天数/企图推翻政府的革命次数Research Methods in the Field of Communication Studies4.指标文献回顾测量的层次Research Methods in the Field of Communication Studies文献回顾从研究领域到研究问题来源-现实社会生活，个人经历，相关文献选题标准-重要性，创造性，可行性，合适性明确化研究问题-缩小范围，清楚陈述.如何选择阅读的文献-相近性，发表时间，权威作者如何阅读文献-理论框架和研究背景，研究方法，研究发现，个人评价Research Methods in the Field of Communication Studies概念厘清的例子电视的效果中宣部的角度VS.广告公司的角度Research Methods in the Field of Communication Studies中宣部的角度操作定义_L.exposure,attention,接触 注意力reliance,依赖性reliability 公信力IU指标您每天花多少时间您对的关注程您通常透过哪里的媒体来您对报导国内信息 看？I度有多大？I了解国内大事？I的信任给多少分？Research Methods in the Field of Communication Studies中宣部的角度操作 定义_I_exposure,attention,reliance,reliability接触 注意力 依赖性公信力exposure,attention,ejnoyment接触 注意力 喜爱度您每天花多少时间I您对度有多大?关注程您通常透过哪里的媒体来|您对报导国内信息 了解国内大事？I的信任给多少分？看？您多久上一次电影E您多久看一次碟？：哪些电影您会看两遍以上？：您看过？Research Methbds in the Field of Communication Studies广告公司的角度操作定义IU_L.exposure,attention,接触 注意力reliance,依赖性reliability 公信力指标您是不是经常看 您对的关注程您通常透过哪个频道来了|您看常不常转台？到 I度有多大？I解Research Methods in the Field of Communication Studies概念厘清的例子请问你对于昆明的治安情况满不满意？很不满意，不满意，满意，很满意。Research Methods in the Field of Communication Studies概念层面：生活环境满意度概念定义：-居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地 政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价Research Methods in the Field of Communication Studies概念定义、厘清维度界定该概念所涵盖的范围所陈述的是一个名词的意义与要素，而非 一个现象的真实Research Methods in the Field of Communication Studies概念层面：生活环境满意度概念定义：-居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地 政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价.厘清维度：-治安、交通、医疗Research Methods in the Field of Communication Studies概念定义、厘清维度界定概念所涵盖的范围时，就已经涉及面 向的根据具体研究需求，决定一个概念定义-现成或自创列出概念的各种维度Research Methods in the Field of Communication Studies概念层面：生活环境满意度 安军概念定义：-居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地 政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价.厘清维度：-治安、交通、医疗 操作定义：-用问卷调查方式，受访者在此一题目上的回答Research Methods in the Field of Communication Studies操作定义 一项研究中，测量一个概念的程序与方法.要对抽象层次较高的概念进行具体测量，所采取的程序、步骤、方法、手段的详细 说明 操作定义迫使研究者把抽象的概念用具体 的方式表现出来，能帮助研究者对所研究 的概念，思考得更加清楚，也使研究人员 互相模仿，相互验证，累积研究成果Research Methods in the Field of Communication Studies概念层面：生活环境满意度 概念定义：-居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地 政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价.厘清维度：-治安、交通、医疗 操作定义：-用问卷调查方式，受访者在此一题目上的回答具体指标：-请问你对于昆明的治安情况满不满意？很不满意，不满意，满意，很满意。Research Methods in the Field of Communication Studies生活环境满意度我们这样测量，准不准?-量表-信度与效度Research Methods in the Field of Communication Studies指数与量表测量，指数与量表根据一定法则，将某种物体或现象所具有的属性 或特征，用数字或符号表示出来的过程四要素-测量客体、测量谁，-测量内容、测量什么-测量法则、怎么测，-数字和符号、如何表示测量社会现象的困境指数与量表同/都是复合测量异/多了去了，结构强度Research Methods in the Field of Communication Studies指数.由多个项目或陈述构成.各项目的属性只有两个 累加各项目具有同等地位Research Methods in the Field of Communication Studies量表.鲍格达斯社会距离量表语义差异量表舍史东量表Research Methods in the Field of Communication Studies李克特量表在建构与研究主题相关陈述之后，由受访 者表达对陈述的意见，包括：非常同意、同意、没意见、不同意、非常不同意。每一个选项都只产生 一个得分.在大众传播研究中常用此量表 5个选项保留分辨力高的陈述Research Methods in the Field of Communication Studies表16-1家庭手十副憩度量表(Likert式量表)下列是一些封家庭升副的急兄，您逐修在逾富地方副，以表示您封家庭升制的缓度。每一目加没有正碑或封不封的答案，而您的答案瑾是表示 您封被作的感受而已。1.有的人工潟作父母的可以按照自己的希望决定生襄他孩子，你的看法怎 桃？(P)2.有些人力焉少生港倜孩子勤於减整家庭负措、也没有什序猫助，你的看法 怎榛？(N)X3.有的人既公一他家庭的子女教餐比子女的数目更重要，你的看法怎梭？(P)4.有些人鼓.禹一他家庭鹰骸配合家庭锻潸能力决定餐育黑他子女，你的看 法怎楂？(P)5.有些人焉多生黑他孩子比较秋富，你的看法怎檬？(N)6.有些人熬四孩子越多家族越典旺，所以要多生襄他孩子，你的看法怎 檬？(N)X7.有的人了使肚曹的生活水型嵬高，每他家宓M需要家庭割，你 的看法怎檬？(P)8.有些人控制生育是遵反天意的，人鹰1刻15其自然地生育，你的看法 怎棣？(N)X9.有的人韶扁家庭群副可以替社曹培餐下一代俊秀的人才，你的看法怎 松？(P)10.有些人差的人焉了减轻潸负搪,更少生徭他孩子，你的 看法怎槎？(P)11.仃以就,是有啖断也不喜歆和别人起用人工控制生育的事，你的看 法怎棣？(N)12.有些人器?焉子女的前途是命中1定的，所以父母不必篇孩子的教叠冏 题而操心，你的看法怎檬？(N)X 13.有的人招舄家庭工作人且是找麻烦的人，你的看法怎檬？(N)14.有些人招焉遐没生男孩子畤，即使已生了黑倜女孩子，遐是不要控 制生育，你的看法怎梭？(N)15.有些人赧意勘醇他的猊友或理居控制生育，你的看法怎檬？(P)16.有的人饰育方法引起任何不舒服的畴候，都 立刻停止使用而 不改用其他的方法，你的看法怎槎？(N)17.有的人;他篇得他人都可以徙多槿饰育的方法中，找到逾合自己的第 育方法，你的看法怎棣？(P)18.有的人胞篇所有的第育方法都曾使人不再生孩子，你的看法怎棣?(N)19.有些人熬篇敌人你育是不必要的，你的看法怎棣？(N)20.有的人韶用人工控制生育，曾使人封她不尊敬，你的看法怎梯?(N)21.有的人，出篇每一种茹育的方法都不可靠.所以前i育是不可靠的，你的 看法怎檬？(N)22.有的人能篇酊育是一件危陂的事，你的看法怎棣？(N)23.有些人履意保用可兆的前育方法，你的看法怎檬？(P)X24.有的人架意和家庭升制工作人反做朋友.你的看法怎棣？(P)25.有的人少生黑倜孩子，可以使父母有较多的畴教凳孩子，道楼 孩子才有更好的前途，你的看法怎檬？(P)附注：X就表示健项目分析彼熏掉之项目“P,N分别代表正、负憩度，施捌畴删去。椀同辗不栖 同 意同需 意意见意意Research Methods in the Fi表16-2每人之能度分数（预武）鸳卜二三四五六七八九十二冥Q晨玄廿二器崎144 5 5455424455445555554445111255 4 4353525555544554554445no344 5 455353455434445555553510 9415 5 445522355545545354445510 7|：2f.%554 5 44444344444445545544 c4410 5645 5 44444n555445444255551510 4I774 4 442351555445555245544410 0854 4 444442441444444355534497944 4 34443244445544424，1A454971022 4 4443415555534452554244951125 4 4552254n5542444255225525155542222444255911544 4 42442224544422444442558916-14 4 424433344444442444342881724 4 4424311454334452454344871844 5 2244224443424352444344871923 3 442431344443434344445872033 4 244349434543344234234485.2123 4 255431244432434254335485122n2 4 424321225434444244444583I 架低 725%2324 4 2224323445543232344344822442 5 4225212444224442444342822542 4 4424222444442242442442802622 4 234232344432334244324477Research Methods in the Fie2723 4 41323424544241311441557628 i22 4 424321324322424244334474表16-3 项目分折3)、下均敝 题目、救高25%的平均数最低25%的平均数 加 力一28/718/7一 43二31/717/7中X三四五33/729/7中二 0.5929/724/7罕=0.7128/716/7中=1.71L 六30/721/7.29X七27/723/7=0.57八29/717/7=1.71X九15/713/7咛 3=o.28十30/717/7_*.86十34/724/7中=1.43土34/730/7中=0.57乂土31/728/7中=0.42十 pq28/723/7中=0.71 1十 五31/720/7华 1.57十31/724/731-24.7 T32/718/732=18.27 234/726/7中=1.14十 丸25/713/7竽=1.71廿34/724/7吗%.43 1it34/728/7罕=0.86it31/724/7中=1230/720/7耍】.43X廿25/729/7中=-0.5733/728/7平=0.71 1X：表示在小目分析接集界之目融3：表16-2典表16-3保山解推惠小姐算而得,特此致粉二Research Methods in the F鲍格达斯社会距离量表 累意以连续性的方式排列各个项目 假设某个人同意或是接受某个项目，也可能会接受或是 同意较不极端的项目.例如：以下是假设的四个题项的鲍格达斯量表：-电视中出现猥亵性的节目对社会是有害的-儿童不应收看猥亵性的节目-电视台的经理不应该让猥亵性的节目在电视中播出-政府应该严禁电视播出猥亵性的节目假设某人同意第四项的说法，他应该会同意前三 项的说法鲍格达斯量表在大众传播研究中不常用到Research Methods in the Field of Communication Studies表16-4 Guttman量表的反/电分析表咳目1皿1 75182463分数7OOOO6OOX79OOOOOoOC!X710OOOOOoXX61OOOXOoXo，613OOOOOoXX63OOOO0XXX52OOOOXxXX46OOOOxXXX48OOOXXOXX414OO-oOXXXXA5.OOOXXXXX34OO 1XXXXXX211X|XXXOXXX112OXXXXXXX1数。Thurstone量表法的戮作豳维，在於ISO平判者事先判定项目的数 值。押判者本身就免有偏兄而影辔其判断的型碓度。例如我号欲冽I知 封保民政策之憩度畴，重商主莪者或轻视畏渠者，封遹量支持黑 民之句子，可能看成椀舄保民的措施，但是重震主莪者或同情震 民者，可能揩它看成趣不保震民的措施，而熬焉政府封殿棠不负责 任。若由没有偏兄的押判者押定，造一项目的分数可能是六分，而重Research Methods in the语义差异量表 I,遴.用来测量某个项目对某人的意义最初研究显示语义差异量表可测量活动、效能与价值传播研究者很快便将语意分析中的价值面 向应用在测量态度之上.语义差异的统计方法是进阶统计程序因素 分析(factor analysis),是将概念置于 语意空间中-评价、力量、行动Research Methods in the Field of Communication Studies语义差异量表d U d uAJ AJX二XI-X二X1 i 脏情用明 肮懒无聪AJ AJ AJ AMJ.X二X二XL-U乙二净 干笨 愚Research Methods in the Field of Communication Studies舍史东量表 亦称为等距量表(equakappearing interval scales),这是以其测量技术命名 它多半用来测量人们对特定概念所抱持的 态度 其优点是一个等距尺度的量表；缺点则是 费时及费力Research Methods in the Field of Communication Studies累出U分比OOOOOOOOOO 0987654321.00 0 最赞成1 2345 6789 10 11最不赞成分数（S）=1.8 Q侦=1.3圈16-1封我相信致曾封於克服佃I人主莪舆自私的揭势是 需要的道一（f司题目的押分之累稹次数百分比留Research Methods in the Field of Communication Studies表16-5 大学生下卿意顾量表（Thurstone式量表）分数Q值原题虢嗔 目10.3.88一般人都熬舄优骄基盾工作的人若是常地人，便曾辨得 敕好。9.91.731你翘到你的大同要到基盾去工作，你曾很鹫9.22.838你熬焉大孥生下娜封麋村的建曾有很大的刑助。8.23.022阜晨的，季生下娜。7.93.124如果有一娜村工作，待遇较都市高，你赞成下韩。7.83.213基屑工作是先工作，年整人有意磨糠自己者，德下 娜去。6.91.830你顾意鼓勘你的大擘罩蕖的朋友，下到基盾服矜。6.23.92如果你到郑下去就殿，你的父母貌友曾得你不太有 出息。4.42.719有人事基属工作的大生，比季屐敕低的人能力 邃要低。3.41.012焉了避免别人的的笑，畿使基属有遹於你的工作，你 也不想去。3.33.320篇了樊展你的抱负，不管别人看法如何，你都要到基屑去。2.64.528你熬舄在娜下工作者，必定是在都市找不到工作的人。Research Methods in th信度与效度信度与效度信度-测量工具的稳定性效度-测量工具能够准确测量到想要测量的变量的程 度Research Methods in the Field of Communication Studies信度再测信度复本信度折半信度Research Methods in the Field of Communication Studies相关系数12108a 642勰替燮量X燮量Y u p p a p p u p p aA310B4v,C966.系列1E8，2.F.9.G88H11401 1)2 4 S 10 12L112Xp65，5b11Research Methods in the Field of Communication Studies相关系数受者燮量X-建量YXXpYYXY-Ap3e10.9c100c30pB.5-16c25.20pCp5 一%25c8145pDp6-6-36c36-36c氏82。64-4cWFp%5-81p2。45pGe8p8p64c64.64-HpUp4。12h1644pLUp21214c22p065，51.537e355322-Research12.下列陈述是各种不同的说游保同不同意这些说法,请在相应的位置上打勾“丰丕还.常大算常，不P&JL同周 立 立 立鼠悬息息政府应该保护青少年艰心健康 _（2）网络是最篦表达懿自由雌方 _；（3）网络的作用其实没有大家想象的那么大 _;_;一几天襁使用网络就会感觉不自在网络上毓多诈骗跚（6）很多事情不透过网络就不知道Correlationsgovt should protect mental health of the youthinternet as the best channel for speech freedomeffects of intenet is not so bigfeeling inconvenient without internetlots of cheat in the internet worlddont know lots of things without internetgovt should protectPearson Correlation1.061.151-.122-.072-.069mental health of the youthSig.(2-tailed).529.114.204.460,471N110110110110109110internet as the bestPearson Correlation.0611-.053.065.003-.035channel for speechSig.(2-tailed),529.581.499,972,717freedomN110110110110109110effects of intenet is not soPearson Correlation.151-.0531-.182-.146-.019bigSig.(2-tailed).114.581.057.130,843N110110110110109110feeling inconvenientPearson Correlation-.122.065-.1821.062.278*without internetSig.(2-tailed).204.499.057.524,003N110110110110109110lots of cheat in the internetPearson Correlation-.072.003-.146.0621-.101worldSig.(2-tailed).460.972.130.524,295N109109109109109109dont know lots of thingsPearson Correlation-.069-.035-.019.278*-.1011without internetSig.(2-tailed).471.717.843.003.295N_rio_1_l0_110_1_l0_109_110*Correlation is significant at the 0.01 level(2-tailed).Research Methods in the Field of Communication Studies再测信度 稳定 外在信度 同一群对象，同一工具，两次测量 易受时间因素影响Research Methods in the Field of Communication Studies复本信度 对等.同一群对象，一次测量，两套工具 真实的复本难寻Research Methods in the Field of Communication Studies折半信度 内在一致 内在信度 内容重复，表面形式不同.与复本信度类似Research Methods in the Field of Communication StudiesX1Y109110-.150.121109Y-.150.121 109 7XPearson CorrelationSig.(2-tailed)NPearson CorrelationSig.(2-tailed)NResearch Methods in the Field of Communication Studies效度测量工具能够准确测量到想要测量的变 量的程度-IQ测量-英语四级考试Research Methods in the Field of Communication Studies效度表面效度准则效度构造效度Research Methods in the Field of Communication Studies表面效度.内容效度，逻辑效度.测量工具与测量目标之间是否吻合看起来没有标准的、可重复的程序保证Research Methods in the Field of Communication Studies表面效度与内容效度表面效度-What,s there?内容效度-Whafs not there?Research Methods in the Field of Communication Studies准则效度实用效度，经验效度新工具和旧工具做比较，以旧工具为检验 基准Research Methods in the Field of Communication Studies构造效度结构效度.以命题或理论为检验基准Research Methods in the Field of Communication Studies信度与效度都是程度 测量工具没有信度，就没有效度 测量工具的信度高，效度未必高 追求高信度，可能降低了效度 追求高效度，可能降低了信度Research Methods in the Field of Communication Studies信度与效度：射击例子Research Methods in the Field of Communication Studies信度与效度：射击例子信度高、效度低 效度高、信度低 效度高、信度高测量误差：随机误差：经常不一致地射斜向多边，信度有问题系统误差：偏差，经常一致地射斜向某一边，效度有问题Research Methods in the Field of Communication Studies毕业论文写作规范By LiuResearch Methods in the Field of Communication Studies1、重要性 一票否决态度决定一切重复犯错0容忍Research Methods in the Field of Communication Studies2、题目选择自拟Research Methods in the Field of Communication Studies3、封面排版格式（见格式参考）信息准确Research Methods in the Field of Communication Studies4、目录自动生成格式要准确Research Methods in the Field of Communication Studies5、摘要、关键字 200-300 80%内容写本文工作及创新点关键字35个英文翻译要准确，杜绝网络翻译Research Methods in the Field of Communication Studies6、正文章节编号陈述语气格式准确 配置信息或程序代码 图要清晰 表要自画Research Methods in the Field of Communication Studies m作者姓名，作者姓名.参考文献题目期刊或杂志等名称，年份,卷（照数）：页码.4作者姓名,参考文献题目D.