画画你我他教案设计.doc

湘教版七年级美术上册《画画你我他》教学设计
双沟中学 刘建军

课时：第一课时
课型：绘画练习课
教材分析：本课主要是要让学生学会扑捉人物特征，以简单概括的表意手法描绘人物肖像。让学生关注身边的新同学，帮助学生建立融洽的同学关系，为发展同学之间的友谊营造良好的环境氛围。
教学目标：
1、知识与技能.能说出身边人物（同学之间）面部表情的某些典型特征。知道脸型和头发构成人物头部的大体轮廓。
2、过程与方法：通过欣赏画家作品的表现技巧.用分析、比较的方法学习漫画“省略、夸张、比拟、象征”等表现手法。
3、情感态度与价值观：通过分析作品的意境创作，体会尝试绘画人物要突出的个性特征。
教学重难点：
1.能用某些造型方法表现同学特征。
2．培养学生的意境创设。
教学方法：欣赏法、讲授法、讨论法
教具准备：多媒体课件、范图、
学具准备：绘图铅笔、橡皮等
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、导入课件
师：（播放课件）同学们，你们能从这一张照片中找出哪一个是我吗？
生：（很快找出）
师：为什么这么快就找出来
生：因为照片上其他人和老师长的不一样。
师：那请同学们仔细观察一下，我们全班同学有没有长的一模一样的。
生：（仔细看）没有
师：所以我们每一个人有每一个人的特征，而这个特征主要就是把人与人之间区分开（板书课题：画画你我他）
三|、学生感受讨论
师：请同学们看着老师，看看老师的脸型有什么特征。
生：（请一至二名学生说）
师：同学们观察的很仔细，那老师再给大家介绍几位明星（看大屏幕），他们的脸型又有什么不同，像什么（课件：1、甲字型2、田字型3、国字型）同学们分组讨论，然后请每一组派一名同学起来说。比一比，那个组同学说得最好。
师：（总结）古人有“相之大概，不外八格“之说。古人说得八格就是田、由、国、目、风、用、甲、申
师：那我们再看刚才那几位都是什么脸型。
生：回答甲、田、国。
师：刚才有的同学问我，脸型相似的人该如何区分。下面请几位同学和老师做一下互动。（几位学生上台比较脸型）
师：同学们，你们能把他们区分开来吗？
生：能
师：如何区分的
生：他们的眼睛、嘴巴、头发等不一样。
师：（小结）五官区分
通过游戏进一步加深了大家对人物特征的认识，下面来看看大师的作品吧（课件展示）
大家觉得怎么样、要不要也来试一下，，别忙，先看看你们的老师是怎样动手的
1、 构思 2、构形 3、调整完成
四、学生作业，教师巡回辅导
1、可找学生在黑板上展示
2、 运用不同的方式按步骤进行作画
3、 提示五官比例、透视关系
五、小结（拓展延伸）
1、学生自评、互评、教师补充
2、同学们，这一节课我们学会了认识人物特征，并用画笔给予表现，更重要的是大家学会关注身边的同学，我们在校园这个大家庭里一起学习生活、一起长大，拥有一份纯真的友谊，希望你们们能用手中的画笔来描绘你们灿烂的明天。

六、板书设计
1、画画你我他

目、田、国、由、风、用、申、甲
作画步骤：1、构思、2、构形、3、修改完成
七、教学反思