富顺县教师信息技术应用能力提升培训管理办法.doc

富顺县教育局“ 国培”项目及中小学教师信息技术应用能力提升工程培训管 理 办 法根据省、市县有关培训的通知精神，为确保我县“ 国培”项目和“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训”高效、有序推进，根据市下达的培训任务，特制定本管理办法。一、组织领导县教育局成立“富顺县国培项目及中小学教师信息技术应用能力提升工程项目”领导小组。组 长：吴少贤（县教育局党组书记、局长） 廖刚华（县教育局党委书记、副局长）副组长： 李 义（县教育局副局长） 古 青（教育局党委副书记） 洪富祥（县教育局副局长 ） 廖咏华（县教育局纪委书记） 林永树（县电大进修校校长）成 员： 谢静敏（县教育局人事股股长）朱世全（县人民政府督学）何学高（县教育局办公室主任）罗芝家（县教育局政教体卫艺术股股长）陈光明（县教育局教育股股长）徐明建（县教育局计财股股长） 王万祥（县教育局教研室主任） 李 宏（县教育局电教教仪站站长）匡小勇（县教育局学校后勤与产业管理办公室主任） 邓贤明（县电大进修校副校长）国培及“提升工程”项目由县教育局统筹规划，人事股、电教教仪站、教研室、教育股共同参与管理，领导组下设办公室，办公室主任由李义（兼任），副主任由李宏、谢静敏、王万祥、陈光明担任，成员由涂良泉、张邦建、许夕英、匡小平、罗 万、高小红、张其英、郑海军、吴文彬、李 刚、宋志彬、景茂华等同志组成。办公室设在人事股。二、工作职责（一）领导小组职责1.组织实施“国培项目及中小学教师信息技术应用能力提升工程项目”，落实培训对象。2协调培训工作，圆满完成上级规定的培训任务，力争取得优秀成绩。3严肃工作纪律，认真做好各培训班班级管理员（指导教师）的考核评价工作。4组织召开领导小组工作总结与协调会，及时通报培训情况。（二）教育局相关股室（单位）职责1人事股和电大进修校。负责培训国培及“提升工程”项目统筹协调工作。2电教教仪站。负责项目具体实施和日常管理。一是制定 “提升工程”实施方案；二是制定县级培训任务实施方案，设定富顺县网络研修培训课程必修模块，组织学员参与训前测评及测评后的网络远程研修学习，管理及维护网络远程研修平台；三是指导学校做好“提升工程”全员培训。3教研室。负责组织实施“提升工程”返岗应用评测。一是制定富顺县中小学教师返岗应用成果考评细则；二是具体做好县级培训任务的返岗应用测评工作；三是指导学校实施返岗应用评测；四是在日常教研活动和教学比赛中，将利用信息技术运用课堂教学作为必备条件和评分依据。4教育股。负责幼师项目县工作的具体实施和日常管理。（三）班级管理员（指导教师）职责1确保本班每位学员参加培训，负责本班学员国培及“提升工程”项目学习的培训辅导，参与教师工作坊研修社区管理，进行业务指导与答疑。引导本班班级沙龙研讨，指导班级主题业务研讨等活动。2完成相应模块作业和培训总结作业的批改等工作。3根据本班学员在培训期间的综合考核成绩和整体表现，推荐评选优秀学员。（四）参训教师职责1在规定时间期限内登录平台学习，通过中小学教师信息技术应用能力自评工具，如实完成网上注册，主动了解网上培训的管理制度和考评办法，学习并熟练掌握网上培训的流程，充分做好准备工作，全身心投入培训学习中。2要按时登录个人平台，积极参与线上学习和学习主题社区讨论、提交作业等，在规定时间内保质保量完成规定的学习任务。（“提升工程”参训学员必选课程30学时，课程主题由市、县教育局确定；自选课程20学时，课程主题由学员自己确定，各学校要对教师自选培训课程是否正确客观进行审核把关。）3按时参加各项集体活动（包括网络研修和集中面授）。并在本校开展时长不少于5个月的返岗应用实践，并按照“一师一优课、一课一名师”活动要求，完成一堂课例并上传至指定网站。4严格遵守国培及“提升工程”管理制度，无重大事故不得擅自脱离培训，保证学习成绩合格。三、纪律要求（一）学校（单位）1各直属学校、学区教育工作督导组要充分认识国培及“提升工程”项目对提高教师素质能力的重要意义，建立“一把手”负责制，成立以校长为组长的国培及“提升工程”领导小组。2、各学校要确定国培及“提升工程”项目管理员，若管理员在中途有更换，要及时确定新的管理员，并进行工作交接（包括登录账号、密码、操作方法等）。3制定好实施方案，强化返岗应用实践，收集教师应用成果，建立校本数字教育资源库。认真做好培训期间的检查记录。各学校要建立教师培训档案，做到应参培教师不遗漏、不重复。4各校要为参训教师创造良好培训环境，提供必要的条件，学校微机室要免费为参训教师开放，保障参训教师顺利学习。5各学校要以教研组（备课组）为单位，每学期组织1次以上利用信息技术优化课堂教学的公开课、示范课或优质课。6“提升工程”完成情况全面纳入自贡市教育局信息化示范学校验收的必备条件。验收市级现代教育技术示范校，教师信息技术应用能力参训率必须达100%。每位教师每年必须有信息技术应用成果，并有一定数量获得国家、省、市县奖励的优秀案例、课件、论文、微课、课堂实录；近三年，参与市级优质教育资源（微课）数量必须达到5件以上。7各直属学校、学区教育工作督导组参加培训的教师，在学习期间因个人原因不按时完成学习任务，被县教育局通报了3次，县教育局将约谈直属学校（学区督导组）的主要领导及相关人员；若直属学校（学区督导组）有教师培训成绩为不合格，影响全县的培训成绩，则该直属学校（学区督导组）当年的年终考核降一个等级。(二)参培教师个人1参训教师须按时注册，熟悉平台操作，在窗口上顺利开展学习。2网上学习时间达到规定要求，保质保量完成各类作业，无抄袭现象发生。3按时参加各项集体活动，遵守纪律，积极参与交流讨论，确保培训成绩至少达到“良好”。4参训在学习期间因个人原因不按时完成学习任务，被县教育局通报的，通报一次扣该教师年度考核总成绩0.5分，通报2次扣1分；通报3次时，县教育局将约谈学校（学区督导组）的主要领导及相关人员。5参训教师在规定期限内，未完成国培及“提升工程”项目学习任务的，该教师当年继续教育考核“一票否决”，直接定为“不合格”等次。 6国培及“提升工程”项目参训情况作为在职教师教师资格定期注册、职务（职称）评聘和考核奖励等的必备条件。根据省上要求，2018年开始，教师信息技术应用能力培训合格证书将作为中、高级职称申报的必备条件，并将作为遴选市级及以上优秀教师、骨干教师、名教师和学科带头人的必备条件；教师信息技术应用能力培训不合格，在职教师不能进行教师资格定期注册，当年绩效考核降一级，取消评优评优资格。四、监督检查（一）各直属学校、学区督导组的联系领导和股室（站）要加强对所联系学校、学区督导组培训工作的检查指导，将培训工作纳入平时工作检查的重要内容之一，督促各校认真组织开展好培训工作。（二）县教育局将组织人事股、教育股、教研室、电教教仪站等股室及电大进修校的同志不定期到各学校开展暗访调查，及时发现各学校培训工作中存在的问题，对在规定时间内未完成学习任务的学校和教师在全县进行通报。 富顺县教育局2015年9月1日6