《做家务》导案.docx

《做家务》导案
备时： 授时： 次数： 第一课时
教学目标： 
1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
　 2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。
教学重点: 探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。
教学难点：培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。
预习汇报 生成问题
1、复习旧知
写出乘法算式，算出得数，并写出口诀。
(1)3乘5
算式:___________
口诀: ___________
(2)2个5相加
算式: ___________
口诀: ___________
2、探究新知
(1)把口诀补充完整。
二四得( ) 二五( )
二六( ) 二七( )
二八( ) 二九( )
3、看图列算式，并写出口诀。

（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）
口诀：________
4、指名学生上黑板作答
自主学习 质疑交流  
2的乘法口诀
1、根据口诀写出两道乘法算式。
(1)二七十四
( )( )
(2)二九十八
( )( )
2、看谁算得又对又快。
2×2= 1×2= 2×5=
2×7= 2×4= 2×8=
2×6= 2×9= 2×3=
3、学生独立解答
拓展训练 提升能力 
1、看图列算式，并写出口诀

2、6个同学看卡通漫画，每个同学看了2本，一共看了多少本?
3、学生独立思考，列出算式
4、指名学生说说自己的方法
提升意义 畅谈收获
通过本节课的学习，你有什么收获？         
课堂检测 知识应用
1、写一写。
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
口诀：_____________
2、一辆自行车有2个轮子，8辆自行车一共有几个轮子?
3、组织学生小组讨论，并派代表发言
作业设计
必做题
1、把乘法口诀填完整。
一( )得二 二（ ）得六 （ ）七十四
二( )十八 （ ）（ ）得八 二六（ ）
2、看图填空。

（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）
口诀：________
选做题
1、解决问题。
每人分2个梨，分给5个小朋友，一共需要多少个梨？