游戏：开火车和多人多足跑.doc

开火车和多人多足跑
教学内容：开火车和多人多足跑
重点：开火车中集体一致的进行单脚跳
难点：多人多足跑中学生的步伐和节奏的统一
教学目标：1、使90%的学生形成单脚跳概念，并能把本节所学内容运用到实际生活中去。
2、使学生能够养成合作学习的精神，增强集体荣誉感，时刻不忘安全意识。
3、使学生积极主动参与到体育课，互帮互助、团结协作，友谊第一、比赛第二。
教学过程
一、开始部分
（一）课堂常规
教师活动：1、师生问好
2、检查服装
3、宣布课的内容
导入语——师：我手中拿的是什么？
生：我们班分组的情况。
师：每组表格中画的是什么？
生：在以前的体育课中比赛时获得的红旗。
师：那我们今天这节课的任务就是竞争性的游戏。
学生活动：1、认真听讲
2、见习生自己安排适度的活动
教学组织：四列横队
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
△ （△=教师×=女生×=男生）
教学要求：精神饱满。
二、准备部分
（一） 围操场慢跑：四路纵队——八路纵队
（二） “连接跑”——将学生双手搭在前面同学的肩上，跟着前面同学随着集体节奏慢跑。
组织：如图。
×××××××××××× ××××××
×××××××××××× ××××××
×××××××××××× ××××××
×××××××××××× ××××××
△ ××××××
××××××
××××××
××××××
（三）“连接跳”——将学生双手搭在前面同学的肩上，跟着前面同学随着集体节奏双脚跳。
组织：同上。
教师提示与掌握：提醒学生注意相互关照，注意节奏，保持连接。
三、基本部分
（一）开火车
目的：培养学生间团结协作的精神。
教师活动：1、讲解规则：学生纵队站立，一手扶前一同学肩膀，另一手将后一同学的一脚抬起，单脚依次向前跳跃，排尾过终点，比赛方才结束(15米)。
注意事项：比赛中，火车断节，要在原位接好，方可继续比赛，否则成绩无效。
2、变队（4路变8路）
3、安排学生比赛
4、教师点评
学生活动：1、认真听讲
2、变队
3、商量对策：哪只脚抬，哪只手抓？
4、集体练习，以比赛的形式进行
5、增加难度
6、学生共同评价
教学组织：如图。
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
×××××× → ××××××
尾 头 起点 15米 终点
教学要求：学生充分热身，为后面的学习作好铺垫。
（二）多人多足跑
目的：培养学生间的默契，增强集体荣誉感。
教师活动：1、讲解规则：学生成横队站立，分别把自己和队友相邻的两条腿捆在一起，然后整体跑过终点，看哪组用时最短（分组进行）
2、学生分队
3、进行比赛
4、集体评价
学生活动：1、听清规则
2、队员进行排队
3、商量对策：奇数左脚\右脚，偶数右脚\左脚
4、进行比赛
教学组织：×× ×× ××
×× ×× ××
×× ×× ×× 男生
×× ×× ××
×× ×× ××
×× ×× ×× 女生
×× ×× ××
×× ×× ××
起点

20
米

终点
四、结束部分
（一）最后小结
教师活动：1、问学生学了哪些内容？
①巩固复习四变八路跑—连接跑—连接跳练习。
②掌握单脚跳概念和怎样集体一致的单脚跳？
③多人多足跑中怎样统一步伐和节奏？
2、问学生有什么收获？
我们大家之间的配合更加默契了，培养了我们团结合作的精神，增强了我们的集体荣誉感，另外，要时时刻刻有安全意识。
3、归还器材
4、下课
学生活动：1、积极回答教师提问
2、归还器材
3、归还器材
4、下课
教学组织：四列横队
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
△ （△=教师×=女生×=男生）
课后反思：