【同步练习】《蝉》(北京版).docx

北京出版社 二年级（上册） 畅言教育

《蝉》同步练习
◆ 基础知识达标

自读课文，完成下列各题：
1.文学常识填空。
法布尔， （国籍）人，生于1823年，死于1915年，活到92岁，是世界著名的
、博物学家、科普作家。他用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了10大卷 。
2. 试解释词语的含义。
喧嚣：
匹敌：
腾跃：
开合自如：
无动于衷:
3.结合课文内容，说说作者为了说明蝉的生活习性，对它进行了哪些考察？
4.作者在介绍蝉由幼虫到成虫的生长过程中，说明了蝉的哪些特点？用简洁的语言加以概括。
◆ 当堂达标训练

(一)基础达标：
1.课文以拟人的写作手法，把蝉当作人来写，使具有人的思想。阅读课文，仔细体会作者想要表达的思想以及蝉对音乐的喜爱之情。
2.本文是一篇科学小品，语言上有什么特点？试举例分析。

参考答案
基础知识达标
1. 法、 昆虫学家、 《昆虫的故事》或《昆虫记》
2. 声音杂乱，不清静。
对等，相称。
跳跃。
分开收拢不受阻碍。
心里一点也不受感动；一点也不动心略
3. 略
4. 略
当堂达标训练
1. 略
2. 略

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