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栉风沐雨创品牌 春华秋实卅余载
——我的农村教育情怀之路
石羊塘镇中学校长 李向东

（一）
我叫李向东，男，生于1966年6月。中共党员，中学数学高级教师。现任中学校长（中学校长带管小学），株洲市中学数学专业委员会会员，攸县首届初中数学学科带头人，攸县第十五届人民代表大会代表，政协攸县第八届委员会委员。
我于1981年12月参加工作，担任初中数学教学并兼任班主任工作，参加工作以来，我一直坚持自学，先后获得国防科大数学自考专科文凭，北京师范大学函授教育管理本科文凭。多年来，本人怀着对教育事业的热爱和忠诚，不仅以“学高为师，身正为范”来严格要求自己，而且倾心教学，不断探索，在数学教学上取得了一定的成绩，深得同行的赞誉和领导的肯定。1996年8月被聘为中学数学一级教师，2007年被聘为中学数学高级教师。
2001年被推荐为株洲市数学专业委员会会员，2002年元月又被评为攸县首届初中数学学科带头人，并于同年9月参加了为期一年的初中学段数学学科骨干教师省级培训。在多年的教学实践中，探索的“自学、讨论、检测、指导、巩固、提升”课堂教学模式，取名为“自学辅导法”，在学校得到广泛应用。2005年参与主持《激趣演练，分组竞赛》教学课题、2006年参与主持《城郊中学学生问题行为矫正的研究》德育课题、2012年参与主持《让自主、合作、探究学习走进高效数学课堂》数学教学课题、2013年参与主持《打造绿色品牌，构建特色文化》管理课题等获得县教育科研成果评选一等奖。
我于1997年担任农村中学校长至今，始终坚持“博学、勤思、实干”的原则。1999年10月至2000年1月参加了为期四个月中学校长岗位培训，2005年参加了国家教育行政学院“第四十期基础教育改革动态专题研修班”学习；同年又参加了中学校长提高培训；2008年参加攸县中学校长课堂教学展示活动并获一等奖；同年参加了湖南省“中学校长第二期高级研修班”培训，并评为“优秀学员”；2014年参加了教育部“农村校长助力工程”培训，并评为“优秀学员”。在三十余年的教育、教学及行政管理中，本人有一些独到的见解和心得，有十余篇教学和管理论文在省级以上刊物发表并获省级以上奖励。近期，本人的教育管理专著《教育流淌幸福》由湖南人民出版社出版。在校长工作期间，由于工作成绩突出，曾多次荣获县嘉奖、县先进教育工作者、市立功及全国教育科研先进工作者等荣誉称号。

（二）
校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。作为校长，我的办学目标是：“绿色环境、绿色生活、绿色管理、绿色课堂”，17年来我一直孜孜不求的追求和积极践行。
一、科学规划，脚踏实地，打造绿色环境
我深知，校园是一本活的教科书，对校园绿化与美化的过程，就是对学生进行德、智、体、美、劳的教育过程。因此，在学校建设中，紧紧围绕以文化为灵魂，把校园的一草一木，一砖一石都视作知识的载体。通过精巧、和谐、实用的设计，把当地人文资源和科学文化知识等融进校园的每一个角落，从而提高校园环境的知识含量，增强校园的文化氛围，让校园成为科学文化的知识宫。如我镇中心完小因地制宜把文化长廊、集诗墙、宣传栏、校园景观、安全防护栏设计于一体；镇中学运动场旁有一座小山包，站在小山包上放眼望去，美丽的田园风光尽收眼底，我们就在稀稀落落的桐树、茶树中，铺了一条弯弯曲曲的石头小径，随意安放几处石桌石凳，一处写生画画、休闲聊天的怡情园自然天成了，县局领导对此给出了“别出心裁”、“突显农村中学特色”的高度评价。
我校除了一些技术性较强的基建工程和园林工艺之外，大量的净化、绿化和美化校园工作，主要靠发动全校师生员工参加义务劳动来完成，并且把校园划分若干个班级卫生责任区，每周一大扫，每天两小扫。这样既增强了学生的劳动、卫生观念，又为构筑绿色环境校园奉献了自己的一份力量，从而达到热爱校园的目的。
二、活动引导，全面育人，打造绿色生活
师生幸福指数的高低既决定于物质条件，还取决于精神世界的文明程度以及自己的身体、心理健康状况。为此，我主要围绕健康生活和文明生活两个部分进行工作设计。
1、开展多彩活动，关注师生健康生活
根据有关资料统计，大部分教师均处于亚健康状况，学生也由于种种原因导致身体下滑。因此，为了落实健康生活这一理念，我们采取了如下一些措施：
（1）定期组织师生进行体检。
（2）鼓励并组织师生积极参加各类体艺活动。如组织了教师登紫云峰、阳升观、云阳山；举行了乒乓球比赛、篮球比赛、广播操比赛、拔河比赛、田径运动会、元旦文艺汇演等活动。
（3）组织师生共同参与大课间活动。我校的大课间内容丰富，由原来的只做广播体操增加到手语操、跑操、扇子舞等。
（4）利用学校现有资源，开辟劳动基地。如：学校有菜园、菜地，教师经常组织学生参观、学习、实践。
（5）及时解决师生所需，创设愉悦的工作、学习、生活环境。如我们成立了石羊塘镇中学少年宫，增添了阅览室、球棋室、舞蹈室等；教师坐班室安装了空调。，教师浴室安装了热水器等。
（6）加强学生的心理辅导，及时为学生排忧解惑，创设心理教育文化氛围。比如，学生宿舍门前的对联是：睡硬板床，劳其筋骨，替国家炼就健康身体；洗凉水面，苦我心志，为四化养成奋斗风格；学生食堂门口对联是：丢一个饭团，抛却了祖辈克勤克俭的古训；蓄几分钱币，积攒起父母艰苦创业之精神。我校还建立了心理资源室，心理资源老师专门负责辅导。
2、开展主题教育，培养师生文明生活。
在学生文明生活习惯上，我紧紧围绕养成和感恩两大主题进行培养。具体做法是：（1）开设主题讲座和班会，加强文明礼仪、卫生、安全教育。如我们每期开设一次法治教育、交通消防安全教育、青春期常识教育等讲座，每期召开一次家长会，每周开好一次主题班会。（2）建立行之有效的制度，督促学生的习惯养成。比如每月进行一次仪容仪表检查，围绕各方面养成，每日、每月进行班级学生评比量化计分。（3）开展多彩多样的熏陶文明情操活动。比如，我们开展了“学雷锋”活动。国旗下讲话活动，各种安全、文明、礼仪演练活动，建立了留守儿童教育基地等等。
在教师文明生活习惯上，我紧紧围绕师德观与幸福观进行引导。具体做法是：（1）召开专题会议，做好思想引领。如在专题会议发言中，我写了《教育流淌诗意，人生流淌幸福——教师的幸福感之我见》、《高尚师德、校兴之本》、《师德与幸福同行》、《做新时代有品位的教师》、《班主任要过好三观》等等；（2）评比师德标兵，树立先进典型。我们每学年进行一次师德评比、优秀班主任评比。
通过一系列活动、措施，我校形成了一种和谐、文明的绿色生活新风尚。
三、思想引领、全员参与，打造绿色管理
绿色管理主要是构建生态和谐校园，实施以人为本的管理，是如何把人、财、物进行科学统筹安排，体现建设两型学校的思想。在这种思想的引领下，我们学校采取了以下做法：1、对学校的管理，采用民主管理的方式，比如我校成立了议事小组、核帐小组、教职工代表大会等机构，让教师们树立人人参与学校的管理，个个把学校当家庭管理的主人翁精神，最终实现由制度管理走向文化管理；2、对教师的管理，采取自主管理的方式，以教师的专业成长来引领教师的自主发展，学校做到为教师的成功创设优质环境；3、对学生的管理，采用自我管理的方式，构建无阻碍管理通道，促进学生个性得到充分的发展，学校做到为学生的成才提供优质服务。通过以上方式最终形成学生、教师、学校共同成功的生态校园，实现人与人的和谐共处。
四、课改把脉，实践当先，打造绿色课堂
众所周知，深入开展“课改”是新形势下教育的要求，也是学校可持续发展的需要。为此，我从学校实际情况出发，引领教师们打造以学生为主体，以自主学习为主要方式的原生态的课堂教学，从而达到课堂高效。
1、思想引领，实践当先
如何把新课程理念落实到课堂实践中？作为一名数学老师，我不断学习、不断反思、不断创新，在多年的教学实践中，摸索了“自学、讨论、检测、指导、巩固、提升”的课堂教学模式，取名为“自学辅导法”，在2008年参加攸县中学校长课堂教学展示活动并获一等奖。在实践之余，我根据自己的心得写了《让自主、合作、探究学习走进高效数学课堂》、《新课程下初中数学课堂教学的两个策略》、《初中学生数学研究的探讨与尝试》、《巧用“类比原理”让学生在探究中学习数学》、《“爬坡原理”在数学教学中的应用》等课改论文。
2、经验引领，开展学习
苏霍姆林斯基说，校长对学校的领导首先是思想的领导，其次是行政领导。校长的思想在某种程度上影响着教师的思想高度、宽度和深度。因此，在教学、教研、教改工作中，我发挥校长领头雁的作用，我带领教师学习教育教学理论，让先进的教育教学理论引领着、影响着教师。定期召开课改动员、研讨会。在会上，我根据实践经验进行了《思考、成长、快乐》、《新课程课堂教学之我见》、《他山之石，可以攻玉》、《教师要“无为而教+浅谈教学中如何处理师生关系》、《做一个有教育情怀的教师》等一系列课改主题报告。
3、活动引领，培养新秀
为了让课改落到实处，首先我带领教师到醴陵嘉树中学，到株洲景宏中学，到皇图岭中学现场观摩学习教学模式，聆听专家教学讲座，组织老师观看洋思教学模式课堂实录。其次，带领教师以洋思中学先学后教当堂训练为模板，先后开展了为期8周两轮课堂教学大赛，进一步规范了课堂教学秩序。再次，在课改实践之后，引导老师撰写课改心得体会，其中本次课改论文有5人获得市级一等奖，有11人课堂教学在学校内和片区得到推介。
总之，通过一系列的举措，走进石羊塘镇中学，校内绿树成荫，鲜花锦簇；楼房绿林掩映，错落有致；办公区、教学区、运动区、生活区布局合理。近年来，教师乐业、管理规范、社会支教，重教氛围很浓，教育教学质量不断提升。石羊塘镇中学这一“绿色品牌”赢得了社会各界和教育同行们的肯定。其中2009年石羊塘中学获省合格学校；2011年中心完小、罗家桥小学获省合格学校，石羊塘中学被授予市平安校园；2012年石羊塘中学被授予湖南省园林式单位；公立幼儿园被评为市合格幼儿园；市示范性幼儿园；2013年洲上田完小被评为省合格学校；2014年界市、黄家垅、佳台被评为省合格学校；2011年石羊塘镇中学代表攸县接受市督导评估检查；2014年又代表攸县接受省督导评估检查，为攸县教育创优立下一份功劳；2009—2013年连续四年被评为县先进单位。
（三）
栉风沐雨创品牌，春华秋实卅余载。在近二十年的教育管理道路上，我始终奉行“为教师发展创设优质环境，为学生发展提供优质服务”的办学理念，始终坚持“文化立校，民主治校，科研兴校，质量强校”的办学策略，以诚心去彰写平淡，用勤奋去彩绘艰辛，因而收获丰盈着琐屑，细节点缀着快乐。在今后的教育管理中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将会“百尺竿头，更进一步。”不断地为自己所钟爱的教育事业去追求、去探索、去进取、去奋斗、去写就人生更辉煌的篇章！