小学四年级科学上册重点复习资料.doc

小学四年级科学上册重点复习资料第一单元 1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有形状)、(透明的)，(占据一定的空间)，(有一定的质量)，(压缩后有弹性)。 2、空气可以被压缩，压缩空气有（ 弹 ）性，空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就（越大) 。 3、空气具有（流动性），空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。） 4、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。 5、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热） 的差异造成了空气的循环流动就形成风。 6、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成。 7、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。8、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 9、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。 10、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。11、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。 12、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。空气是由(多种)气体混合而成的，氧气大约占空气体积的(21%)，其他的主要是(氮气)，大约占空气体积的78%。此外，还有少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。13、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。 14、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。15、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。16、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。 17、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。18、地球上几乎所有的生物都需要（空气）。(清洁的空气)有利于我们的健康。 19、大自然中的风是怎样形成的？ 答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 第二单元 1、物体的冷热程度叫（温度）。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、一般情况下，人体的温度是（37），水烧开时的温度是（100），冰水混合物的温度是（0）。 4、正确使用温度计的方法：（1）温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。（2）、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。（3）、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 5、一杯热水的降温规律是（先快后慢，逐渐稳定的）。 6、热总是从（高温）处向（低温）处传递。 7、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。 8、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。在固体中，热的主要传递方式是(传导)。 9、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。在气体和液体中，热主要是靠(对流)的方式传递的。 10、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。11、糖受热会熔化成(液体)，冷却后又会凝结成(固体)。 12、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。13、黑色物体比白色物体吸热快。水和油相比，水吸热性能强，散热性能若；油吸热性能若，散热性能强。14、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。 15、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。 16、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。 17、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。 18、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。19、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。 20、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。 21、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。 22、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。 23、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。 24、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。 25、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。 26、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 答：在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做的事情有：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 27、为什么冬天人们喜欢穿深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服？ 答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。所以冬天人们喜欢深色的衣服，而夏天喜欢穿浅色衣服。 28、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？ 答：水在自然界中有液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0以下），会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。 29、水在自然界是怎样循环的？ 答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程。 第三单元 1、声音是由物体（振动）产生的。声音是以（声波）的形式，向着（四面八方）传播的。 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。 3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。 4、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。5、伏罂而听运用了声音（在固体中传播的速度比在空气中传播快）的科学原理。 6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。 7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。 9、耳廓有（收集声波）的作用。 10、声音传递的路径为：（声源）(耳廓)（外耳道）（鼓膜）（听小骨）（耳蜗）（听神经）（大脑）。 12、（噪声）是听起来不舒服的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易(得病)，因此，我们要尽量克制自己，不要（制造噪声）。 14、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的(环境污染)之一。 15、声音的强弱叫做（音量）。 16、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。声源（振幅）越大，声音越强；距离声源（越近），声音越强。 17、声音的高低叫做（音调）。 18、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。（紧、短、细）的物体发出的声音较高，即（振动快），声音高。19、我们是怎样听到声音的？答：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。20、我们应该怎样保护自己听力？答：保护自己听力的方法：捂住耳朵;离开噪声区;戴上耳塞;控制物体发声。 21、我们应该怎样减少噪声？答：减少噪声的方法：汽车上安消声器；公路两旁栽树；市区设置禁 鸣区；公路和机场远离居民区等。 第四、五单元 1、人需要的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）。 2、加工食品中漂亮的颜色是（色素），它是一种（添加剂），可以改变食品的（外观）和（口味）。 3、为了安全饮食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（绿色食品），少食（腌腊食品）等。4、购买加工食品时要注意看（生产日期）和（保质期）。 5、通过给指纹分类，我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹。 6、在人的身体里有一个近（七）米长的消化系统，其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的。 7、没有一种食物含有人体需要的（全部营养），为了健康成长，食物要（多样化）。 8、油脂类食物含有丰富的（脂肪），供给我们能量和保持体温，但不能多吃。 9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中(淀粉)变成糖的缘故。 10、虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种(基本营养成分)组成的。食物中含有的主要营养成分包括一下几种：米饭、面条、面包等(淀粉类)食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量，支持我们的活动。鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的(蛋白质)，是我们长身体的营养。油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃。蔬菜、水果类的食物含有丰富的（维生素）和（矿物质），它是我们保持健康所不可缺少的。 11、（碘酒）是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝）。 12、食物在人体内旅行过程是：食物进入（口腔），（牙齿）咀嚼食物，(舌)搅拌食物，（唾液）初步消化食物中的淀粉；（食道）蠕动，推送食物进入（胃）；胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状；（小肠）进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的营养，并被吸收进入血液；剩下的食物残渣进入（大肠），变成粪便，由（肛门）排出。 13、食用色素是一种（添加剂），食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味。但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。14、食物的“旅行”路线。 （口腔）（食道）（胃）（小肠）（大肠）（肛门） 15、（排序）和（分类）是整理资料的常用方法，其中分类就是把具有（相同或相似特征的事物）组合在一起。瑞典生物学家林奈设计了（“双名法”）给生物分类，（亚里士多德）根据动物的外形和行为把动物分成了三类。16、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例） 答：良好的饮食习惯：（1）细嚼慢咽。（2）饭后走一走，活到九十九。（3）饭前洗手，饭后漱口。（4）荤素搭配。（5）讲究口腔卫生。（6）保持良好心情。 17、 人们都知道“病从口入”，请结合所学知识提出注重食品安全的方法？ 答：注重食品安全的方法有：（1）注意看生产日期和保质期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌腊食品。（4）多吃绿色食品。 18、只吃我们爱吃的食物好不好？为什么？ 答：只吃我们爱吃的食物不好。因为没有一种食物能含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。 小学四年级科学下册重点复习资料 第一单元骨骼与肌肉 1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架（骨骼）。骨骼是（空心）的，（骨骼）占了人身体重量的（20%） 即占五分之一。2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、人的骨骼（又硬又结实），大腿骨比（花岗石）还硬， 它是（空心）的，但它有（生命），它可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨头中间的软物质叫（骨髓），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、头骨保护人的（大脑），脊柱、肋骨和胸骨保护人的（内脏器官）7、骨与骨之间相连地方叫做（关节）。3、人体的关节按照能否活动分为（固定关节）和（活动关节）。8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。6、最灵活的自由活动关节是（球状关节），位于身体的（肩部）和（髋部）。7、膝的弯曲和伸直是典型的（铰链关节）的功能。5、大腿和小腿之间的自由活动关节是（膝关节）。9、肘部的旋转关节允许（前臂）运动。10、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节11、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。12、肌肉可以分为三部分：头颅肌、躯干肌、四肢肌。13、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。14、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）带动（骨骼）运动而实现的。（人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨骼）、（关节）运动而实现的。）15、人体肌肉共有（600）多块。肌肉占到了人身体重量的（40%）。16、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是（蛋白质），生命体最小的单位是（细胞）。17、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。收缩后的肌肉摸上去（又紧又硬），还会变（短）。 如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（收缩）时，两块骨头就会（相互靠近）。18、肌肉是人体活动的重要枢纽，它是由（肌凝蛋白）和（肌动蛋白）组成的。19、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：（木棒）、（木片）、（软管）、（气球皮）。20、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是（摸）。21、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。22、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）,使我们的身体更加（健康）。23、经常运动可以改善人体的（柔韧性）； 可以增强心脏功能并增大肺活量，使人更有（耐力）；肌肉发达且（收缩力强），（体力充沛）。24、各种体育运动对增强（体力）、（柔韧性）和（耐力）的效果(不一样)。 增强体力的运动项目：（举重）、（游泳）。 增强柔韧性的运动项目：（体操）、（伸展肢体）、（游泳）。 增强耐力的运动项目：（羽毛球）、（自行车）、（慢跑）、（游泳）。 25、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）26、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。 27、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。钙含量高的食品有：（豆、奶类）28、儿童生长所必要的四大营养素是：（蛋白质）、（矿物质）、（脂肪酸）、(维生素)。29、预防运动受伤的方法有：（做好准备活动）、（穿戴保护器具）、（使用软垫）。30、骨骼有哪些作用？答：骨骼具有支撑人的身体，支持运动，保护内脏器官和塑造体形等作用。31、关节有什么作用？答：关节具有固定，连接小骨，连接和缓冲的作用。32、关节为什么可以自由转动？答：因为我们身体里有旋转关节，如：手腕关节和踝关节。能够自由转动就是旋转关节所起的作用。33、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作？答：不运动时身体的心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。34、怎样加强骨骼和肌肉的保健？答：为了使我们的骨骼和肌肉更加强健，我们应该从以下几方面入手：（1）加强体育运动锻炼。体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。（2）加强营养。为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要(多吃)些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。（3）在运动过程中注意安全，减少运动创伤的机会。35、经常运动有哪些好处？答：体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。经常运动的好处有：1、改善身体的柔韧性； 2、增强心脏功能和增大肺活量 ，使人更有耐力；3、肌肉发达，体力充沛，收缩力强； 4延缓衰老； 5身体匀称灵活；6、改善人体心血管功能，促进新陈代谢； 7、增强免疫力、对疾病的抵抗力和对外界的适应能力。36、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？答：在运动中注意安全，避免受伤的方法有：（1）、运动时穿戴保护器具；（2）、运动前做好准备活动 ；（3）、遵守合理的运动规则； （4）、选择安全的运动场所等 ；（5）、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。37、骨骼关节受伤怎样处理？答：如果骨骼受了伤，一定要采取正确的急救措施：将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起；受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。医生给你医疗指示，一定要配合他们。若伤口没有痊愈，不要马上就参加运动，应有充分愈合的时间，这样可避免病伤复发。 第二单元养蚕1、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕除了吃桑叶外，还会吃(榆)、(蒲公英)、(莴笋)等叶子。2蚕是靠（气门）来呼吸的。3、蚕卵的形状是(椭圆形)，像小米粒大小，中间有些凹下去。刚产下的卵是（淡黄色），即将孵化的卵为(紫灰)色，卵只剩空壳是(白)色。壳上有小洞4、刚孵出的小蚕像蚂蚁，叫（蚁蚕），颜色黑黑的，只有（两三毫米）长。刚出壳的蚁蚕很（弱小），不能用手去捏。如果想让它挪地方，应该用（洗净的干毛笔或羽毛）轻轻帮它。5、蚕宝宝的家要（干净）、（通风）、（温暖），桑叶要（新鲜），不能带有（水迹）。6、蚕的天敌很多，如：（蚂蚁）、（蟑螂）、（老鼠）等，喂养的时候要远离它们。7、吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要（蜕皮）。蜕皮后的蚕宝宝会（长大一些），身体颜色会（变淡）。8、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的（丝）。第一次蜕皮后的蚕宝宝叫（起蚕）也叫（二龄蚕）。9、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。蚕宝宝越来越大后，颜色会变得（越来越浅）。10、蚕在成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。最后一次蜕皮后，身体的长度大概有（6厘米），排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得（洁白透明），蚕长到这时开始（吐丝结茧）。11、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。12、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.52.5）克。蚕在蚕茧里还要蜕（两）次皮。蚕吐丝结茧后变成（蚕蛹）,蚕蛹再羽化变成(蚕蛾)。13、剪开茧子后的蛹还能（活），而且还能（正常发育）。14、蚕蛾是从（蚕蛹）羽化出来的。蚕蛾的身体分为（头）、(胸)、(腹)（三）部分，胸部有（三）对足，有(两)对翅膀。头上的(一)对触角是（羽毛）形状的。15、雌蛾与雄蛾(交配)后，雄蛾就会死掉，(雌蛾)会产卵.16、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。17、2000多年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。这条通道称为(丝绸之路)。18、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。被称为“纤维皇后”的（蚕丝），可以制作服装、服饰品和美术品。19、蚕的一生要经历（卵）、(幼虫）、(蛹）、(成虫）四个阶段。（蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）。20、像蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。21、你的养蚕经验是什么？答：我的养蚕经验是：（1）、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。（2）、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。(3)、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。(4)、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。(5)、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它；桑叶切碎后给它吃；(6)、蜕皮的时候不能弄断它身上的丝。22、写作文：写出在养蚕过程中印象最深的一件事。答：在养蚕过程中印象最深的一件事是：蚕卵是椭圆形的，出壳后样子像蚂蚁，慢慢的，蚕宝宝越来越大。有一天，它不吃也不动了，以为它死了，第二天一看，它蜕下了一层皮，还长大了很多，颜色也变浅了。蜕了4次皮后，身长有6厘米了，排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得洁白、有些透明。它开始摇头晃脑地练习吐丝啦。23、抽丝要经过哪几道程序？答：抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡10-15分钟（3）用竹细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。24、蚕蛾和蝴蝶有什么相同和不同之处？答：蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分；（2）头部都有一对触角；（3）胸部都有三对足；（4）有两对翅膀；（5）一生都要经过几次变化。蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有25、你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？答：随着科学技术的发展，人类的进步，蚕丝在人们的生产生活中广泛的运用，尤其是在是作为丝织品、布料等。用蚕丝做成各种各样的服饰，蚕丝具有优良的特性，很高的经济价值，它美观、柔韧、轻便、耐热绝缘，通气吸湿，弹力适中，光泽柔和。穿着有冬暖夏凉之感等，为我国的服饰业推上了高峰。26、蚕蜕皮的时候有什么变化？为什么不能弄断它身上的丝？答：蚕蜕皮的时候不吃也不动。因为它是靠丝固定着周围的物体，才能脱下皮“衣服”，如果弄断了它身上的丝，它就会因为无法脱皮而死。27、怎样辨别蚕蛾的雌雄？答：雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端较尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快。第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是（静止）的；但如果以地面为参照物，那么乘客就是运动的。4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。（坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。）5、（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运动的快慢）也是不可缺少的。例如：以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。6、世界上一切物体都在运动，世界上没有绝对（不动或静止）的物体，只有（相对静止）的物体。运动是绝对的，静止是相对的。7、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的意思是：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。（坐在地球上，相对于地面是静止的，相对于地心（地轴），地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”。）8、我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的树向后退，判断汽车应在（向前）运动。9、站在电梯上的人相对于（电梯）没有运动，相对于（房屋）在运动。10、房屋、树木相对于（地面）没有运动，相对于(月球)等在运动。11、判断物体是否在运动，要事先确定(参照物)。12、自己坐在教室里，相对于（课桌），自己处于静止状态；相对于（天空），自己处于运动状态。13、刘翔参加的是（110米栏）比赛，他的最好成绩是（12秒88）。14、（运动的快慢）就是常说的（运动速度），可以用（单位时间）内通过的（距离）来测量。15、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。16、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（快）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（快）。17、在国际单位制中速度的单位是（米/秒）、（分米/秒）、（厘米/秒）、（千米/小时）等。18、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。19、物体的运动速度，包括的因素有（距离）、（时间）、和运动的（方向）。（速度）和(方向)是描述物体运动的两个重要属性。20、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（生长）或（运动），如指甲、头发的生长等。21、物体的运动方式按照运动的轨迹（路线）可分为：（直线运动）和（曲线运动）。22、按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动（复合运动必须是两种以上的简单运动组成。）23、机械运动的三种基本形式是：（移动）、（转动）、（摆动）。24、课本中的水轮：旋转运动(曲线运动)，锯木头：往复运动（直线运动），拨动橡皮筋：往复运动（直线运动），跷跷板：往复运动，转椅：转动（曲线运动），直升机、车子、易拉罐：是 旋转运动和直线运动（复合运动）。25、人们常用（画图）的方式来表示物体的运动。26、小车运动的快慢与（拉力大小）有关。拉力（越大），走得越快。27、可按照（问题假设实验结论）的科学探究过程进行探究。28、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了（“脉搏计”）。以后又出现了（摆）。他设想要发明摆钟，后来荷兰的（惠更斯）完成了他的遗愿，制造了（摆钟）。29、一个简单的摆主要由（摆线）、（摆锤）、（铁架台）三部分组成。30、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动一次）。31、摆的摆动快慢与（摆线长短）有关系，摆线越短，摆得越（快）。摆线越长，摆得越（慢）。摆的快慢与摆长的关系成（反比）。32、摆的快慢与（摆锤轻重）、（摆角大小）没有关系。33、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（相同）的。34、怎样使用秒表？答：正确使用秒表的方法是：（1）、先将秒表切换至计时状态及调整归零；（2）、开始计时按“开始”键；（3）、实验结束按“停止”键；（4）、再将秒表调整归零，以便下次使用。） 35、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？答：某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法不正确。因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，相对于地面是静止的，但相对于月球或地球等是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。36、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？或者 小车运动的快慢与哪些因素有关？答：一辆载重汽车行驶的快慢（小车运动的快慢）与载重量的轻重、拉力的大小（发动机）、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关。37、在实验中怎样看小车行驶的快还是慢？答：在实验中可以确定起点和终点来看小车行驶的快还是慢。38、在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，怎样确定最后结果（距离）？ 答：在实验中小车垫圈数不同或相同的，每次行驶距离不同，可以通过取平均值来确定最后结果（距离）。39、 小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与什么因素有关。 答：小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与斜坡长短、斜坡高度、小车重量、坡面光滑（粗糙）程度等因素都有关系。小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离越远。40、生活中哪些地方有摆动？举出6种以上。答：生活中有摆动的地方很多。如：摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等。41、通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗？答：通过学习了摆，我知道怎样调整摆钟的快慢了。如果摆钟快了，就把摆长（摆线）弄长一些，如果慢了就把摆长（摆线）弄短一些。因为摆长（摆线）越长，摆得就越慢，反之摆得越快。第四单元无处不在的力1、（力）是一个物体对另一个物体的作用。（即一种物体对另一种物体产生了作用，就是力。有了力的作用，物体就会发生变化。）如：用手提水桶，手对水桶用了力，水桶受到了力。用手压弹簧，手对弹簧用了力，弹簧受到了力。2、力有（大小）、（方向）和（作用点）。3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力作用在（物体）时所产生的效果。4、要精确地测量力的大小，只能利用(仪器)，可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。力的单位是(牛顿)，简称(牛)，用字母（“N”）来表示。5、用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要使劲(按压弹簧)，这是因为施加的外力越大，形变就越(大)。6、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。7、物体的弹性是有（一定限度）的。超过限度就会不能完全恢复弹性。8、在物体的弹性限度内，作用在物体上的外力越大，物体所产生的弹力越(大)。拉力越大，弹簧伸得越(长)。9、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。11、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。12、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面13、牛顿的第二个解释，即：装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是离心力，它使人类发展了航天等事业。14、物体的轻重，就是物体所受(重力)的大小。（重力是由于地球引力造成的）15、抛向空中的物体最终落向地面，这是因为（所有地球上的物体都受到垂直向下的重力）。16、物体的重心越低，站得越稳，这是（重力）的作用。（地球周围的物体都向地面落下，是受到重力作用的影响。） 17、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。18、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。19、一个物体在另一个物体表面运动，有（滚动）和（滑动）两种运动方式，一般条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力（小）。20、鲸或海豚的身体形状都是（两头尖，中间大），这种（流线型）的体形有利于克服阻力。21、增大摩擦力的方法：（1）把滚动摩擦改为滑动摩擦；（2）使接触面变粗糙；（3）改变物体的形状 （即圆形滚动变为其他形状运动）；（4）增加物体的重量。22、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量23、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、磨刀的石头、车子刹车、运动钉鞋、人们设计的运动跑道、足球场等24、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船、人们发明的车子轮胎（圆形）、娃娃滑梯的设计、溜冰鞋滑轮、退首饰时上油、路面设计成柏油路、在肥皂液中取玉镯等。25、降落伞下降的过程中主要受到（地球对物体的引力（重力）、（空气的阻力）、（风的推力、）的作用.26降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。降落伞下降的快慢与伞面的大小之间成（反比）。27、从哪些方面来感受力的存在？答：力是无形的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,以人体肌肉来体验到力的存在。28、如何正确使用弹簧秤？答：正确使用弹簧秤的方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。29、力对物体有哪些影响？答：力对物体的影响：力可以改变物体的状态即力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止；力可以改变物体的形状；力可以改变物体运动的速度和方向。30、弹力的大小与什么有关？答：弹力的大小与物体形变的大小有关。形变越大，产生的弹力越大；形变消失，弹力也随之消失。31、苹果为什么会落地，牛顿是怎样解释的？答：牛顿对“苹果为什么会落地”的解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自地球（地球引力）。它使地球上的万物都受到垂直向下（竖直向下）的重力。（注意：要求其他的事物为什么会落向地面，也要会用这一题的意思来回答）、32、弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？答：弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度会伸长一些。其中的规律是：在弹性范围内，拉力越大（施加的外力越大），弹簧伸得越长。33、如果无限制地将物体挂下去，弹簧会怎样？答：如果无限制地将物体挂下去，弹簧会超过弹性范围，无法或不能完全恢复弹性，会使弹簧断裂。34、生产生活中，哪些地方有弹性？举出6种以上。答：生产、生活中，利用物体弹性的例子很多，如：撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍球、弹簧秤、射箭、玩跳跳球等。35、为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳？答：倒过来两边一样重才能放得稳，这是因为地球引力的缘故。两边一样重实际上就是两边受到的地球引力一样大了，这时就能平衡，如果一边大一边小，就不能平衡，地球引力就会把物体拉倒。36、什么是重力，它有什么性质？用什么来测量物体的重力？答：重力是指由地球对物体的吸引（地球引力）而产生的力；重力的方向总是竖直（垂直）向下的；只能用测力计（弹簧秤）来测量物体的重力。）37、水为什么总是往低处流？答：因为地球是个球体，地球上的万物都会受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液体，水在重力的作用下总是从高处流向低处。38、摩擦力的大小与哪些因素有关？答：摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑（粗糙）程度、物体的（形状）等因素有关。物体越重，摩擦力越大，物体越轻，摩擦力越小；