综合：我们多么幸福.doc

中班综合活动：我们多么幸福设计意图： 幸福是什么？每个人都有不同的定义。对小朋友们来说，幸福很简单，可能是一句鼓励的话语，可能是一个爱的拥抱，一个渴望的玩具，有时候甚至是一个糖果、一块蛋糕。他们的幸福就是这么简单，如何让孩子们集体体验感受幸福这种抽象的情感？我们结合六一儿童节幼儿园给小朋友们发礼物的契机，让幼儿体验大家对他们的关爱，体验幸福感！活动目标：1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。活动重点：知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友活动难点：尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活活动准备：“六一”礼物若干、PPT（贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片）活动过程：一、出示礼物，引出话题提问：“你们看，这是什么？猜猜，这些礼物是送给谁的？”“幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢？”“看到这些礼物，你觉得怎么样？”二、交流经验和感受提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”幼儿分组进行交流（要求：轮流交谈，注意倾听别人的发言）。每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）三、看RRT，进行对比观看PPT，请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？”“看到这些照片，你有什么想法？”（幼儿先自由结伴交谈，再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。）