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我们多么幸福教学设计兴隆乡直小学 胡楠楠课程内容：1。歌：我们多高兴啊2。阅读频谱知识：重复标记三。综合培训：铝板琴4。节奏5。欣赏：中华人民共和国国歌（儿童合唱团）教学目标：1。学会用轻松而灵活的声音，以愉快的心情唱出“我们多么快乐”。2。理解重复标记及其在歌曲中的用法。了解铝板琴，掌握其演奏方法。三。通过节奏来理解音乐的愉悦和活泼。4。欣赏中华人民共和国国歌，教育学生爱国主义。教学重点：学会唱歌和识别重复的标记。教学难点：体验歌曲中重复标记的使用。教学手段：录音机、磁带教学过程：1。常规培训、审查。1。复习我们上学期学的歌。2。老师解释新学期的要求。让学生们谈谈本学期如何教授音乐课，以及他们有什么新想法。三。教师排练唱歌和游泳课的形成。2。语音练习。第5页综合培训（3）。1。请用眼睛看音乐，先听老师唱歌。2。让你的同学告诉你这个短语的语气是怎样的（温和）。三。请用钢琴在“鹿”模型里唱歌词。注意：在感情上唱，长调的“包”和“乐”应该唱得很顺，“段”应该唱得很好。轻轻结束，慢慢结束。4。听老师在钢琴上弹一组音调，一个比另一个高。让学生用“lu”来模拟老师演奏的音调。三。了解铝板琴1。正如我们刚才唱的，音高比一高。我们也可以在各种乐器上演奏更高的音高。例如，这种乐器-铝板琴。介绍铝板琴：铝板琴，又称钢板琴，是一种固定音高的打击乐器。它由不同长度的小金属片组成，按节距和节距排列，当锤子敲击时发出声音。铝合金板琴声音清亮，富有穿透力。2。让学生观察铝板琴的特点，并对其进行说明。请你自己看一看比赛的姿势。让学生自己敲门，并说出敲短金属板还是长金属板的声音大。用“璐”敲击并歌唱。4。学会唱“我们多么幸福”1。听范老师唱歌。请告诉你的同学这首歌有什么，感觉如何。老师让他的同学们唱范的歌。2。让学生观察音乐上我们不知道的标记。（重复标记）反复讲解和批改：要求学生读两段音乐知识，唱一句以上，看下面几段。唱两次，因为有重复的标记，然后要求学生唱一首歌。让我们看看这首歌中的音乐，看看我们有多高兴，然后告诉你这首歌中发生了什么。（重复标记）应该如何使用？第三行应该唱两遍。三。再次成型，注意重复标记。完成综合培训四有节奏地读歌词。4。练习用钢琴唱歌。歌曲处理：在第一小节中，一个音节到两个单词的歌词（收集和组合）要轻而准确地唱出来。9条和10条的总复音词应准确模仿。“铃”这个词应该唱得连贯准确。“喇叭”这个词应该是轻量级的。反复练习唱歌。完成综合培训V5。请听磁带伴奏并做一些动作。5。欣赏：中华人民共和国国歌1。教师简介：中华人民共和国国歌原名“义勇军进行曲”。田汉写歌，聂耳写歌于1935年。这首歌在中国人民争取自由和解放的斗争中发挥了巨大的鼓舞作用。今天，它继续激励我们为实现四个现代化和振兴中国而奋勇前进。2。第一次听音乐。你感觉怎么样？完成倾听和思考。三。重新听音乐，大家站起来唱国歌。6。总结让学生回家，做一些动作，下节课到教室后表演。