蜻蜓飞飞教案.doc

教学设计
教学主题
蜻蜓飞飞
一、教材分析
《蜻蜓飞飞》是山东教育出版社小学二年级美术第8课的内容，是一节绘画课,属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。
二、学生分析
小学二年级的学生处于美术学习的第一学段,他们对美术课有着浓厚的兴趣。对于材料的使用也充满好奇,对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。  
三、教学目标
1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物、保护自然，培养热爱大自然的情感
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入阶段
多媒体播放儿歌《小蜻蜓》
观看视频儿歌
视频儿歌
发展阶段
1、引导学生观察了解有关蜻蜓的知识，观察其身体结构（教师总结：蜻蜓眼睛大，身体有花纹，尾巴很长，有两对翅膀，又长又薄，纹理多）
观看图片，了解蜻蜓身体的构造

PPT播放图片

2、教师展示范作，示范蜻蜓的画法
观看教师范作，了解蜻蜓基本画法

3、欣赏蜻蜓飞翔的各种姿态的图片
欣赏蜻蜓飞翔的各种姿态

4、播放用不同方法表现得蜻蜓的图片
欣赏图片，领略不同表现方法下蜻蜓的美
学生创作阶段
提出作业要求
动手绘制作品

欣赏评价阶段
展台展示学生作品
1、 让学生说一说自己的作品
2、 说一说你喜欢哪一幅，为什么？
学生自评，互评
展台展示学生作品
拓展阶段
教师展示手工纸蜻蜓
学会用多种方法材料表现蜻蜓

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
对小孩子来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现得题材，本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于学生创作。
在本课的教学设计中我利用多媒体展示不同种类的、颜色各异的蜻蜓，让学生欣赏蜻蜓的美。在帮助学生学习造型创作方面，利用展台展示教师范作，增加学生理解。通过自评和互评让学生学会欣赏评价自己和他人作品和美术表达能力。
通过本课的学习培养学生的创新精神和实践能力，提高学生学习兴趣，激发学生热爱生活的情感。