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泪水盈满眼眶

今天上午，聆听了吴正宪老师的关于《小学数学名师工作室与教研组织的典型案例分析》的报告。吴正宪老师那平和的微笑，睿智的目光，真诚自然的情感，身居大家却谦敬有礼的举手投足······无不给我深深地震动。但是，更能叩击我作为一名人民教师心灵的是她那无时无处不流露出的对教育的满腔深情；对课堂的无比热爱；与孩子们心与心相融相通的理解、尊重和宽容。其间，好几次，听着听着，竟鼻子一酸，泪水模糊了吴老师正在讲座的身影。
吴老师在谈起自己的“研修故事”——成在后续中，讲到这样一件事。在吴老师曾经的课堂上，有两个已经被老师“判了死刑”的被剥夺了课堂发言权的孩子，当吴老师关注到他们的时候，两个孩子夹在班主任老师忐忑的阻止和吴老师热情的鼓励之间为要不要发言而左摇右摆，欲言又止。最后，终于说出了自己对于问题的理解，并且得到了吴老师真诚的鼓励。后来，其中一个孩子写了一篇作文，其中有一句话：上吴老师的课，“我不再是木头！”——看着照片上吴老师和两个孩子平等和谐的微笑，不知为什么，泪水竟瞬时盈满了眼眶。在那一瞬间，我仿佛看到了两个孩子幼小却沉闷的心灵终于霎时变得灿烂开朗；仿佛看到了同学们因为他们得到了吴老师的认可而无限羡慕的目光；仿佛看到了两个孩子的家长知道自己的孩子也可以这样被评价时的激动不已，喜极而泣；仿佛看到了多年后或者哪个孩子成人后关于这一刻流泪的回忆······或许，这一刻，真的改变了两个孩子的人生轨迹！
吴老师何其伟大啊！然而，吴老师又是何其平凡！我们是平凡的，然而，我们又何尝不可以像吴老师一样伟大！其实，教师的平凡与伟大，吴老师都已经让我们读懂了最真的诠释，那就是爱——对孩子们真诚朴实的爱！