人教版三年级上册英语教案.doc

内容 unit2Colours 第一课时教学目的要求听懂，会说Good morning! This is .并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。重点与难点教学重点：问候语 Good morning. 以及介绍人物用语 This is 教学难点： This is 的发音。教具与挂图Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 头饰；Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰；教学课件 Unit 2 Lets talk一个小木偶。教学过程热身、复习 (Warm-up/Revision)1. 教师播放歌曲 Hello ，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰同学打招呼。2. 用所学用语，师生互相问候：Hello/Hi, whats your name?Hello/Hi, Im3学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。呈现新课 (Presentation)(1). 教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。教师在黑板上画一个升起的太阳，标上时间7：30和 Good morning.一句。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。 （2）学生操练Good morning. （3）教师向学生打招呼：T: Good morning. Im Miss Wang /Mr. Whats your name? 学生回答 S: My names （4）教师呈现句式This is .并把新朋友Miss Green介绍给学生。（5）学生操练句式This is .（6）听录音或VCD来展示Lets talk部分的对话时，教师联合几位学生表演一下，帮助学生理解。（7）学生跟读并模仿Lets talk 部分的内容。（8）学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师简单介绍Miss, Mr的用法，并鼓励学生说Miss , Mr 。（9）学生展示练习情况。3、活动、操练 (Activities/ Practice)（1）游戏1：“击鼓传花”（2）游戏2：“听声音，猜朋友”4、课堂评价 (Assessment)情景再现Lett talk5、 课外活动(Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。早上遇到老师时，要用Good morning!打招呼。会用This is .来介绍自己的老师、朋友和家长。以小组为单位，准备下一节课表演本课A部分Lets talk 的对话。教学后记