英语教案王娥.doc

六年级英语第五单元第一课时教案
Unit5 What Does She Do? First Period
一、教学目标
(一)能力目标：
1、能够简单介绍人物职业，如：She’s a singer .
2、能够运用句型：What does your mother/father do ？等询问他人的工作情况，并用She/He’s a/an …给予相应回答。
3、能运用句型 What are you going to be ? I’m going to be…. __is going to be…. 来询问他人的理想，并给出相应的回答，较好的完成小组活动。
（二）知识目标：
1、能听、说、读、写单词：singer、writer、actress、artist、TV reporter
2、能听说、认读句子：What does your father\mother do ? He\She’s a\an….
3、能运用句型What are you going to be ? I’m going to be…. 及：__is going to be….来进行问答和讨论各自的理想。
（三）情感目标
1、通过学习培养热爱劳动、尊重他人劳动的情感。
2、通过本课的学习教育学生热爱生活，从小树立自己的理想。
二、教学重难点
1、掌握A Let’s learn 部分五种职业的英文表达，能就职业进行简单问答。
2、本课难点是不定冠词a 和an的不同用法及发音。
三、教学策略
1、运用chant展开课堂教学，调动学生学习的热情与积极性。
2、利用多媒体的特殊效果，给学生创设真实的学习情境，通过多媒体演示，逐步呈现教学内容。
3、通过TPR活动等手段来提高学生的英语听、说及实践能力。
4、对学生参与的态度效果及时给以适度的鼓励性评价，以提高学生主动参与的积极性。
四、教学步骤
（一） Warm-up
1、Greetings
2、Let’s chant
课件显示四年级上册74页chant，师生合唱并配以动作。
3、Guessing game
用猜谜游戏复习单词doctor，teacher，nurse…。
（二）Presentation
1、Let’s start
课件出示教师自己的一张照片,然后问学生: Who is she? 学生回答：She is Miss Shi.后对学生说：Yes, she’s Miss Shi. She teaches lessons. She’s a teacher. She teaches you English. She’s an English teacher.分别板书：
teach, teacher 和 a teacher, an English teacher. 用不同颜色的粉笔标出a, an 和er。
同法演示clean，(a)cleaner。然后要求学生完成书中Let’s start部分的填空练习。
2、课件依次出示singer, writer, TV reporter, artist, actor, actress的图片，学习本课四会单词。其中插入教学句型“What does she/he do? She/He’s a/an…”, 注重强调 “a/an”的用法。
3、Look and say the jobs
出示上述新单词的图片，要求学生认读并做相应的手势。
4、Pick bananas
课件显示香蕉树，在每一串香蕉上标上单词首字母，要求学生猜测单词，猜对摘得该串香蕉。
5、Good to know
了解英语中职业名称对于不同性别的差异。
（三） Practice
1、Change the roles(交换角色)
课件显示一组男女播音员图片，教师对学生说：“If your father is the men in the picture and your mother is the women in the picture, ask and answer like this: What does your father do? He’s a/an… What does your mother do? She’s a/an…要求学生两人一组，看图进行问答练习。
2、 My dream（梦想）
学生完成上一环节的对话后，教师点评并引出此环节：Great! Your father and mother’s jobs are all very important. What about you? What are you going to be?
课件显示“我的梦想”图片及句型“What are you going to be? I’m going to be…”学生两人一组讨论，运用I’m going to be ….句型来表达自己的理想。。
3、T: Excellent !You have so many wonderful dreams for your future job .
(四)、Summary
T: How can you make your dream come true ? What can you do for your dream ? Please remember : Where there is a will , there is a way .
（五）、Homework
1 、Talk about your dream with your parents
2 、抄写四会单词。