photoshop换脸技术.doc

《PS移花接木之“换脸”技术》的教学设计

二郎中心学校

甄海燕

2013年3月8号

《PS移花接木之“换脸”技术》的教学设计
　　一、教学内容分析
　　本节课的教学内容是根据科学出版社出版的《Photoshop CS3》相关抠图内容章节自主编写的。
　　根据课标要求及结合学生前几节课主要是学习抠图等操作，把本节内容主题定为“PS移花接木之‘换脸’”使学生将所学知识应用并解决实际问题。
　　二、 教学对象分析
　　作为八年级学生，在学习方面已经形成一定学习方法。学生能比较稳定而持久地集中注意力，并能按照一定的学习目的来支配自己学习活动，有很强自学能力。
　　在本课前学生已经练习了色彩调整、裁剪、合成图片的基本操作，对PS 界面、抠图、图片的复制粘贴、羽化、文字的添加、魔棒工具都已经进行初步学习。
　　三、 教学目标
　　1、知识与技能：
　　(1)了解各路PS高手的移花接木大作。
　　(2)了解图片PS移花接木的“换脸”的基本操作流程：选材-抠图-调色-修剪。
　　(3)尝试使用PS创作作品，合理表达信息。
　　2、过程与方法：
　　(1) 能赏识他人的经典作品。
　　(2) 能根据任务要求，利用提供的学习资源，使用PS软件完成作品。
　　(3) 能对自己和他人的作品进行评价。
　　3、情感态度价值观：
　　(1) 提高对计算机中图像的处理和交流的技巧。
　　(2) 增强合法处理信息表达思想的意识。
　　(3) 养成对图信息的辨别真伪的习惯。
　　四、 教学重点与难点
　　教学重点：掌握角度，肤色，衔接方面的知识
　　 图片的修剪
　　教学难点：衔接处理技术 图片的修剪
　　五、 教学媒体选择
　　地点：多媒体计算机室
　　资源：相关视频、图片素材
　　六、 教学过程
　　导入新课
　　进入情景
　　激发动手兴趣
　　1.设置情景：播放网络雷人换脸PS照视频。
　　2.提出问题：同学们，想不想变明星偶像的脸形呢？
　　3.引入课题：这这节课学习的photoshop软件能帮助”我要变明星”的愿望。
　　4.介绍本节课的教学目标
　　5.分析并演示PS移花接木“换脸”教程

　　6．通过讲授知识点，让学生能综合运用之前及本节课提供的技能思考作品的制作
换脸技术流程
选材：注意脸部的相似
　　抠图：工具的选择、改变图层透明度进行调整
　　调色：根据所选择的图片进行合适的颜色调解
修剪：对2个图层进行修剪，设置柔角的橡皮刷工具
保存文件：按要求保存文件及上交文件
预览成品：

逐步说明：
　　1、看见预览图了吗，就是把右图的男孩脸换成女孩的脸。现在我们来具体制作这个效果。
　　2、单击菜单“File > Open”（文件－打开）打开两张张图象，一张为只需要脸部的图象和一张被换的图象，如下图。（注意一点：这两张图象的颜色是否相同并不重要，但光线角度最好一致，因为调整颜色相对来说比较好调，而调整光线就不是很容易了）

　　3、要换脸首先就要进行抠图，我们得先把女孩的脸给抠下来。点击工具箱中的钢笔工具，开始沿着头部周围明显拐弯的地方定位节点，不是用鼠标拖动，而是只要用鼠标点击一下即可，photoshop会自动为你把两个节点连接起来。如果你想调整节点的位置，点击工具箱中选择工具，用它可以移动节点到合适的位置，定完节点后的图象如下左图。这时你可以看出路径的轮廓还是比较不圆滑，不用着急，现在我们来修饰一下。点击工具，这个工具可以调整每个节点两边的线的曲线，使之更加紧密的切合头部的曲线。如右下图。

　　4、单击菜单“Window > Show Paths”（窗口－显示路径）或者点击面板上Path标签调出路径面板，点击在面板下面第三个按钮，将路径作为选区载入，此时在图象上可以看到路径变为了相应的选区。

　　5、在工具箱中选择移动工具，按住选区不放，将女孩的头像移动到另外一张图象里，如下图。

　　6、 此时你可以看到女孩头像的大小以及角度都不太匹配，必须调整一下，否则安上去就变成大脑袋歪脖子了。点击菜单“Edit > Free Stransform”(编辑－自由变换)或者按快捷键Ctrl+T键，在头部会出现一个调整框，按住Shift键用鼠标拖拉调整框的端点进行调整头像的大小，然后把鼠标放在调整框的四个顶角的外面，当鼠标变成拐弯的箭头时，就可以调整图象的角度了，调整满意后直接按回车即可，并用移动工具移到适当的位子，如图。

　　7、此时你可以看到图象基本就移过来来了，但是你发现没有图象有很多都不太合理，如图象的边缘太锐利，以及图象的额头部分及颜色都不太自然，给人一种带了假面具的感觉？
　　8、在工具箱中选择橡皮擦工具,擦出额头多余的部分，(注意：橡皮擦的硬度最好为零，不要太硬，否则看上去很假)

9、选取底图为工作图层，点击工具箱中的图章工具，按住Alt键，当鼠标变成图章时选取脸部边缘的地方，放开Alt键，选取女孩头像的图层为工作层，用鼠标点击女孩图象的边缘，此时你就可以发现脸部边缘就和底图融合了，（图章的作用就是复制所选的区域和点）一点一点的如此反复，使脸部的边缘颜色和底图相近。

　　10、选取工具箱中的海绵工具，涂擦图象边缘，使之模糊一点一边和底图更加融合。看看所做的图象，大功告成。
七、布置任务
　　任务探究，自主学习
1. 布置任务：从网上自选两张图片进行图像换脸。
　　2. 指导学生进行自主学习完成作品
　　3. 指导有需要的同学完成练习并鼓励学生互相合作。

八、　指导学习 任务拓展 课堂小结
　　　 指导学习
1、归纳学生出现的典型问题，并提供解决办法
　　 2. 反馈作品完成情况。
　　　3. 收集学习作品
　　 4. 组织学生欣赏他人作品，选出最优秀的作品。
　　 5. 请个别学生讲述其作品的创作思路。　　
　　上交作品，欣赏优秀作品，评选全班最优秀的作品
　　让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。
　　 任务拓展
　　　　1. 课外练习PS移花接木：如换衣服、换背景
　　 2. 上风收看photoshop视频教程。
　　　　可以在完成作品后进一步学习PS移花内容
　　 分层学习，照顾不同层次学生学习需求
　　　 课堂小结　　
　　 1. 总结本课知识点
　　 2. 举反面例子，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德或犯罪
活动：如华南虎事件

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