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第六单元多位数乘一位数第二课时 口算乘法（2）
　　备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日
教学内容：教科书p57，练习十二1、2、3题。
教学目标：
1、使学生掌握一位数乘整十、整百、整千数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法，会进行相应的口算。
　　 2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。
教学重点：掌握两位数乘一位数（不进位）的口算方法。
教学难点：理解一位数乘整十数的口算法。
教具准备：课件
　　教学过程：
　　一、复习。
　　①6个十是多少？②8个百是多少？②40是几个十？
　　10个十是多少？10个百十多少？1200是几个十？
　　12个10是多少？12个百是多少？800是几个百？
　　二、探究新知。
　　1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。
　　2、出示例1，进行教学。
　　⑴、出示情境图。坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
　　师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？
　　①、学生独立思考。②、自由汇报。
　　③、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。20×3﹦60（元） 答：3人要60元。
　　2、出示例2，进行教学。坐过山车每人12元，3人要多少钱？
　　①师：这个问题，小精灵问同学们你是怎样算的？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。
　　②学生汇报，上台板演，学生评议。
　　三、巩固练习。
　　1、完成教科书p57 “做一做”先让学生独立计算，然后同桌订正答案。通过订正答案的过程，让学生说一说你是怎样计算的。有什么发现？
　　2、完成练习十二中的第一题口算，学生独立完成。
　　3、练习十五的第2、3题，分小组讨论完成，汇报。
　　四、课堂小结。
　　1、这节课我们学到了什么？
　　2、这节课你有什么感受和体会？
　　教学反思：